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柏成华

作品数:8 被引量:18H指数:3
供职机构:四川师范大学人事处更多>>
发文基金:四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教师
  • 3篇高校
  • 2篇人力资源
  • 2篇高校教师
  • 1篇地方高校
  • 1篇新公共管理
  • 1篇新农村
  • 1篇新农村建设
  • 1篇远程教师
  • 1篇远程教育
  • 1篇院校
  • 1篇政工
  • 1篇政治
  • 1篇政治工作
  • 1篇制度变迁与创...
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇师院
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治工作

机构

  • 8篇四川师范大学

作者

  • 8篇柏成华

传媒

  • 2篇四川师范大学...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇毛泽东思想研...
  • 1篇农村经济
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇华北水利水电...
  • 1篇西南民族大学...

年份

  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高校教师工作绩效评价改革的思考被引量:7
2009年
教师工作绩效评价是对教师工作业绩和工作成效的认定,目的在于促进教师本人与学校共同发展。目前高校教师工作绩效评价尚存在评价目标定位偏差、评价过程流于形式、评价人员专业水平不高、评价反馈环节薄弱等矛盾与问题。为进一步完善高校教师工作绩效评价工作,必须确立"以人为本"的评价理念,处理好评价过程中的几种关系,重视对被评价教师的信息反馈,不断提升评价人员专业水平。
柏成华
关键词:高校教师工作绩效绩效评价人力资源管理
公共选择理论视角:教育政策低效的根源及对策被引量:2
2008年
从公共选择理论视角的分析来看,造成教育政策低效的成因及根源主要有以下几个方面:教育行政机构的自利行为、教育行政机构的低效和浪费、路径依赖、教育政策执行上的障碍等。为此,需要树立教育政策的权威性;凸显教育政策"公共性",树立教育政策责任理念;建立配套措施,把教育政策义务转化为实务;提升教育政策的可操作性,减少教育政策执行弹性;健全教育制度执行机制。
柏成华
关键词:教育政策公共选择理论
毛泽东人本思想对高校教师思政工作的指导意义探析被引量:1
2009年
毛泽东人本思想对于新时期开展高校教师思想政治工作具有积极的借鉴作用。本文概括了毛泽东人本思想的基本观点,客观分析了其人本思想在知识分子政策中的体现;在此基础上,对新时期高校教师思想政治观念的复杂性与层次性进行了简要分析,提出必须积极吸取毛泽东人本思想的基本观点,从满足高校教师多层次利益追求的角度来开展思想政治工作,真正贯彻以人为本的科学发展观。
柏成华
关键词:毛泽东人本思想高校教师思想政治工作
构建以高师院校为主体的西部农村远程教师教育体系被引量:1
2006年
西部农村开展远程教育势在必行,应充分利用远程教育优势,构建以高师院校为主体的西部农村远程教师教育体系,积极推进西部农村教师教育创新。
柏成华
关键词:高师院校远程教育教师教育
新世纪新阶段我国教育公平问题探析
2008年
当前,教育公平是一个备受关注的社会问题。由于历史遗留、经济发展水平不高和社会公共事业发展滞后等原因,使我国教育公平领域存在着突出的矛盾。和谐社会是公平正义的社会,而教育公平是社会公平的起点和核心环节,是社会公平的重要组成部分。探讨了我国教育不公产生的深层次原因,并提出了实现教育公平的对策措施。
柏成华
关键词:教育公平
新公共管理视野下的学校变革被引量:3
2008年
学校变革与政府改革或公共行政改革关系紧密。20世纪70年代末、80年代初西方国家掀起新公共管理运动,其着力点在于:重新定位政府的角色,提高公共服务效率,顾客导向,解除规制,建立政府、社会、个人之间的合作伙伴关系等。在新公共管理视野下,学校变革的策略主要是:引入市场机制、实施教育分权、实行绩效管理。
柏成华
关键词:新公共管理
新农村建设中人力资源开发的支持功能探析被引量:1
2009年
农村人力资源开发不足严重制约了新农村建设进程,从实现自身发展与服务社会两个方面而言,地方高校都是支持新农村人力资源开发的重要力量。地方高校应从人才培养、学科建设、科研开发等方面服务于新农村人力资源开发;地方政府也应加强组织协调职能,构建地方高校与新农村之间的沟通联结机制。
柏成华
关键词:地方高校新农村人力资源
师范大学办学多元化的制度变迁与创新被引量:3
2008年
师范大学制度变迁是师范大学在新形势下的一种理性选择,变迁的目的在于走出办学困境,实现效益的最大化。师范大学通过转变办学观念,进行制度创新,积极探索多元化办学的新体制、新思路,多渠道筹集资金,提升学校的综合实力与水平,实现了质量与效益的优化,变被动为主动,化劣势为优势,获得了较大的发展。
柏成华
共1页<1>
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