杨文富
- 作品数：9 被引量：4H指数：2
- 供职机构：白城师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学艺术自动化与计算机技术更多>>
- 水液相下依达拉奉消除羟自由基反应的密度泛函理论研究被引量：2
- 2023年
- 该文采用密度泛函理论的M06-2X和MN15方法,结合自洽反应场理论的SMD模型方法,研究了在水液相下依达拉奉(Eda)消除羟自由基(OH)的反应机理.反应通道研究发现:Eda可通过给OH提供H原子、OH与其加成以及给OH提供单电子等3个途径消除OH.势能面计算结果表明:Eda给OH提供H原子的能垒为16.1~77.9 kJ·mol^(-1);OH加成反应的能垒为2.8~26.8 kJ·mol^(-1);Eda给OH提供单电子的能垒为32.1 kJ·mol^(-1).在水液相下Eda容易与OH发生反应,依达拉奉是极好的羟自由基清除剂.
- 王玲王玲杨文富杨应潘宇潘宇赵丽红
- 关键词：依达拉奉羟自由基密度泛函理论过渡态电子转移能垒
- 水液相下依达拉奉与超氧阴离子自由基反应的密度泛函理论被引量：1
- 2023年
- 采用密度泛函理论(DFT)的M06-2X和MN15方法,结合自洽反应场理论的SMD(solvationmodeldensity)模型方法,研究水液相下依达拉奉(Eda)消除超氧阴离子自由基(O_(2)^(·-))的反应机理.结果表明:Eda消除O_(2)^(·-)的反应有3个通道,分别是O_(2)^(·-)抽H原子、O_(2)^(·-)加成到不饱和C和单电子从Eda向O_(2)^(·-)转移;O_(2)^(·-)抽H反应的最低能垒为12.2kJ/mol,O_(2)^(·-)加成反应的最低能垒为110.2kJ/mol,单电子从Eda向O_(2)^(·-)转移的能垒为408.5kJ/mol,抽H反应最具优势.水液相下Eda消除O_(2)^(·-)的反应主要在抽H通道实现,因此Eda可作为O_(2)^(·-)自由基清除剂.
- 张雪娇杨应杨应杨文富姜春旭王佐成董雷刚
- 关键词：依达拉奉超氧阴离子自由基密度泛函理论过渡态能垒
- 关于网格化管理模式在高校实验室管理中的应用探究被引量：2
- 2018年
- 我国在课程教学改革中,提出要加强对学生的素质教育,因而在现代化的课程教学中,要重点对学生的综合学科素养进行培养,同时加强对学生的实践操作能力和自主学习能力的锻炼。高校在课程教学中,会以实验教学的方式帮助学生完成对知识内容的深度探析,实验室在教学应用中则需要通过网络化管理的方式,构建信息平台,完善实验室管理方案,增强其功能特性,本篇文章在此基础上,主要对网格化管理模式在高校实验室管理中的应用内容进行研究与分析。
- 杨文富
- 关键词：网格化高校实验室管理信息化
- 关于计算机网络信息安全及防护策略研究
- 2018年
- 随着我国科学技术的不断发展,人们在日常生活和工作中开始使用计算机网络,特别是在购物、存钱以及缴费等给人们带来极大的便利。但是在计算机网络信息中也出现因黑客通过非法手段对其进行攻击。这种情况的出现,很容易导致信息数据出现泄漏。对此,本文主要就对计算机网络信息安全存在的隐患进行分析,并提出相关的防护策略。
- 杨文富
- 关键词：计算机网络信息安全
- 师范类高校微格教学的几点建议
- 2009年
- 微格教学是训练未来教师和在职教师掌握教学技能的有效方法。现已有不少师范院校增设了微格教学课，国家教委已将是否运用微格教学系统进行师范技能训练作为师范院校教学评估的一个重要指标。但各高校在微格教学过程中存在诸多问题，在此基础上提出几点建设性意见。
- 杨文富
- 关键词：微格教学教学技能师范专业学生
