李茂
- 作品数：4 被引量：42H指数：1
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：北京市重点实验室更多>>
- 相关领域：哲学宗教社会学经济管理文化科学更多>>
- 我们还需要什么样的教育创新
- 2018年
- 在创新内容上,表层的创新花样翻新很多,但缺乏底层的创新。深夜,朋友圈看到一位朋友的感慨:“虽然当下有越来越多的学校开始开设创客教育课,但我们却看见绝大多数的创客课程都在赶技术进度,都在追求在有限的教学时间里教更多、更难、更先进的高科技。我们其实并没有给学习者更多的时间与自由去探索和思考他们自己究竟希望如何使用这些技术工具来表达自己、他们究竟希望使用这些工具解决哪些自己认为有意义的问题。他们中的大多数并没有被我们成年人看作为真正的工程师、艺术家、科学家,而只是被动的技能习得者。与其说我们试图在课堂上培养学生的创造力,不如说我们是在学生身上投射我们自身对于科技飞速发展的焦虑。”
- 李茂
- 关键词：教育创新教学时间教育课学习者
- 暴力游戏中的暴力成分对玩家和观看者攻击性激发作用的研究
- 暴力视频游戏对攻击性的影响一直是心理学家和社会学家关注的话题，以往大部分的研究都表明暴力视频游戏会导致玩家产生攻击性的行为、攻击性的认知、攻击性的情感以及相应的生理唤起，但是关于暴力游戏如何导致攻击性的研究很少，大部分是...
- 李茂
- 关键词：暴力游戏攻击性倾向
- 暴力游戏中射杀动作和血腥成分对玩家和观看者攻击倾向的影响被引量：42
- 2009年
- 通过实验考察游戏中的射杀动作成分和血腥成分对玩家和观看者攻击性行为和攻击性认知的影响。被试为72名男性大学生,选用第三人称45度角的射击类游戏,将游戏中的射杀动作成分和血腥成分进行分离,采用竞争反应时任务范式考察攻击性行为,采用EAST内隐认知范式考察内隐攻击性认知,结果表明:(1)玩家比观看者表现出更强的攻击性,玩家表现出的攻击性行为和攻击性认知均显著强于观看者;(2)视频游戏中的射杀动作成分导致观看者有更高的游戏卷入,血腥成分对被试的攻击性影响强于射杀动作成分,并使被试倾向于将攻击性进行他人归因。
- 张学民李茂宋艳李永娜魏柳青
- 关键词：暴力游戏攻击性行为
- 从批判语言到可能性语言-声鲁对当代教育观的贡献
- 李茂
- 关键词：教育哲学教育观
