李志宏
- 作品数：19 被引量：75H指数：5
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- 借助"数字人"解剖系统在人体解剖学实验教学中实施目标教学的探讨被引量：26
- 2019年
- 上海健康医学院在人体解剖学实验教学中,借助"数字人"解剖系统实施目标教学,通过可视化、虚拟化手段,师生共同参与目标教学过程,提高了学生自主学习能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力,克服了传统教学的盲目性、随意性和被动性,实现了"一体化、多层次"的基础与专业相结合的人体解剖学实验教学新模式。
- 吴学平李志宏杨玲王从荣姚磊卞杰
- 关键词：目标教学
- IkB激酶在糖尿病性大鼠ED中的作用
- 2010年
- 目的探讨IkB激酶(Ik kinases,IKK)在糖尿病(diabetes mellitus,DM)性阴茎勃起功能障碍(erectiledy sfunction,ED)中的可能作用。方法注射链脲佐菌素建立糖尿病大鼠模型,分别在注射8周和12周后观察阴茎勃起次数,取大鼠阴茎,Western Blot方法检测IKK蛋白量的变化,ABC免疫组织化学方法检测阴茎IKK的分布和表达。结果 Dm大鼠的阴茎勃起次数明显低于对照组(P<0.01),随病程延长降低;Western Blotting结果显示,DM组阴茎IKK蛋白量明显高于正常对照组(P<0.01),12周DM组明显高于8周DM组(P<0.05);IKK主要分布于阴茎血管、阴茎背神经,与对照组比较,DM组平均光密度值明显上调并随病程延长而上调。结论 DM大鼠阴茎IKK蛋白量的上调可能通过作用于阴茎内的血管、神经参与了糖尿病性ED发病。
- 刘丽李锋李志宏王文进朱浩丁文龙
- 关键词：糖尿病阴茎勃起功能障碍
- 医学整合课程PBL教学中指导教师的角色行为分析被引量：6
- 2021年
- 随着医学教育创新改革的不断推进,PBL教学模式已逐渐成为高等医学教育改革的趋势和典范。在PBL教学实践中,教师与学生的角色、理念和行为也发生了转变。与传统教学模式不同,PBL中指导教师(tutor)不再是教学过程的主导者,而是作为学生学习的引导者、促进者和合作者,培养学生自主学习、合作学习的能力。本文以医学整合课程PBL实践为例,分析探讨了指导教师应该如何适应角色行为,做好教学的组织者和管理者、学生的引导与促进者及学生表现的评价者。
- 吕叶辉谢莎莎王新艳王卓群李志宏赵久红
- 关键词：指导老师角色行为教学改革
- 糖尿病大鼠阴茎的氧化应激与阴茎勃起功能障碍的关系被引量：1
- 2010年
- 目的探讨氧化应激在糖尿病性阴茎勃起功能障碍(ED)中的作用。方法注射链脲佐菌素建立糖尿病大鼠模型,分别在注射8周和12周后观察阴茎勃起次数;取大鼠阴茎,测定阴茎丙二醛水平、总抗氧化能力,免疫印迹法检测阴茎核因子E2相关因子2(Nrf2)蛋白量的变化。结果糖尿病大鼠的阴茎勃起次数明显低于对照组,并随病程延长降低;糖尿病大鼠阴茎丙二醛水平明显高于对照组,总抗氧化能力水平明显低于对照组;与对照组比较,糖尿病组大鼠阴茎内Nrf2蛋白量随病程延长而降低。结论糖尿病性阴茎勃起功能障碍与阴茎氧化应激水平升高相关。
- 刘丽王文进朱浩李志宏丁文龙
- 关键词：糖尿病阴茎勃起功能障碍总抗氧化能力核因子E2相关因子2免疫印迹法
- 课程思政在正常人体学教学中的思考与实践被引量：2
- 2021年
- 医学生作为卫生与健康工作者的储备军,应在其学习专业技能的同时把生命教育、团结协作、奉献精神,感恩教育作为重要的思政要素融入到专业课程中去,使同学们在学习专业知识的同时塑造正确的人生观、价值观。课程思政既为将来他们能够更好的服务社会打下基础,又对确保高校“育人”目标的实现具有重要意义。本文就本教研室在正常人体学教学过程中对课程思政的教学思考及实施进行了梳理。
- 吕叶辉王卓群李志宏赵久红
- 关键词：正常人体学生命教育奉献精神
- PBL教学法在解剖学教学中应用效果的Meta分析
- 2024年
- 人体解剖学作为临床医学最早接触的专业基础课,其重要性不言而喻。由于其需要记忆的内容繁多,具有显著的形态学科特点,而在传统的教学模式下,学生普遍反映学习任务重、难度大,也不利于学生自主学习能力的提升[1]。随着教学改革的逐步推进,基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学模式在激发学生自主学习能力提升中被给予厚望,也有一些研究表明PBL有助于帮助医学生建立知识框架,促进基础知识向临床实践能力的转化[2-3]。
- 吕叶辉王沛若吴学平李志宏
- 关键词：人体解剖学临床实践能力PBL教学法META分析形态学科知识框架
- 左侧斜方肌副肌束伴锁骨上神经来源变异
- 2024年
- 成年男性,身高174.0 cm,解剖过程中发现左侧斜方肌副肌束伴锁骨上神经中间支和外侧支来源和走行变异,报道如下。左侧斜方肌前缘距锁骨上缘2.8 cm处向前下发出斜方肌副肌束,肌束全长7.2 cm,其后部为肌腹,肌腹后端宽1.1 cm,前部以肌腱为主,经肩胛舌骨肌下腹浅面,止于锁骨的内、中1/3处上面后缘,肌腱末端宽0.2 cm,止点距离胸锁乳突肌锁骨头外侧缘3.3 cm。该副肌束与斜方肌前缘及锁骨上缘形成一近似三角形的锁骨孔,其三边长分别为:肌束边7.2 cm,锁骨边5.7 cm,斜方肌边2.8 cm。锁骨孔被肩胛舌骨肌下腹分成上、下2个三角区,上三角内有锁骨上神经中支和颈外静脉穿过,下三角深部在锁骨后方有肩胛上动脉横行。
- 于瀚博史城燃徐弈李志宏
- 关键词：斜方肌颈外静脉肌束外侧支肌腹
- 基础医学互动学习与实训中心的应用和实践
- 紧紧围绕应用型本科的特点,对基础医学课程进行整合。淡化学科分界,强化对学生能力的培养的理念,建立了基础医学互动学习与实训中心。应用基础医学互动与实训中心,实现实物与虚拟的结合、自主学习与过程评价的统一、情景教学与互动游戏...
- 李志宏顾春娟黄钢鲍建英包辉英杨智昉
- 心肌梗死后心脏修复与心肌细胞再生的研究进展被引量：14
- 2019年
- 心肌梗死后组织缺血缺氧,坏死,导致一个多相的修复过程,受损的组织由成纤维细胞和肌成纤维细胞产生纤维瘢痕所取代。非梗死的心室壁反应性重塑,包括间质和血管周围纤维化,导致心室壁几何、生物力学、生化等发生改变。虽然最初的修复性纤维化对防止心室壁破裂至关重要,但是过度的纤维化反应导致心功能进行性损害,最终导致心功能衰竭。近年来研究表明,心脏具有可塑性,恢复受损心脏功能,促进梗死心肌修复是心血管疾病治疗的重要目标。为此,人们不断探索新的治疗手段,再生治疗给心肌梗死治疗带来了新的希望,本文对目前心肌梗死的修复性及反应心肌纤维化的机制进行总结,探讨诱导成纤维细胞和肌成纤维细胞转化为心肌细胞,以及心肌细胞再生的潜力,对目前现有和未来抑制心肌纤维化治疗策略进行综述。
- 吴学平李志宏王新艳谭玉珍
- 关键词：心肌梗死心肌纤维化抗纤维化治疗心肌细胞再生
- 近代中国解剖学发展概略被引量：6
- 2020年
- 医学是研究人体疾病发生发展以及诊断治疗过程的科学,研究医学发展史不可避免的贯穿着探讨人体解剖学的历史。人体解剖学是医学的重要基础课程之一,是学习医学各学科的基石。与其他医学课程一样,解剖学也随着科技创新发展,与时俱进,研究范围和内容不断拓宽派生,了解中国解剖学发展历史,知古鉴今,促进解剖学多元化发展。
- 李锋杨智昉李志宏马爱荣
- 关键词：人体解剖学近现代
