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戴牧民

作品数:10 被引量:33H指数:3
供职机构:广西大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学生物学文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 8篇理学
  • 1篇生物学
  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学建模
  • 2篇拓扑空间
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇定理
  • 1篇度量空间
  • 1篇亚紧
  • 1篇亚紧空间
  • 1篇英文
  • 1篇映射
  • 1篇商映射
  • 1篇数学建模教学
  • 1篇数学建模竞赛
  • 1篇素质教育
  • 1篇注记
  • 1篇子集
  • 1篇伪轨跟踪
  • 1篇伪轨跟踪性
  • 1篇教育

机构

  • 10篇广西大学
  • 1篇广西师范大学

作者

  • 10篇戴牧民
  • 2篇刘川
  • 2篇吕跃进
  • 2篇陈海燕
  • 1篇赵俊玲

传媒

  • 6篇广西大学学报...
  • 1篇数学学报(中...
  • 1篇数学杂志
  • 1篇四川大学学报...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇1997
  • 1篇1996
  • 2篇1994
  • 1篇1990
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于一类G_δ集的一个注记(英文)被引量:1
2005年
讨论了一类称之为强Gδ 集的子集 ,证明了在某些集论公理假设下可分空间不能包含有这样的Gδ 子集 .以及第一可数、可分空间包含有强Gδ 集等价于存在不可度量化的可分。
陈海燕戴牧民
基于数学建模的高校专业教学改革被引量:3
2003年
阐述数学建模及对高校专业教学改革的深刻背景和现实意义 ,探讨人才培养模式改革价值链模型 ,分析广西高校数学建模教学与竞赛活动 ,提出了基于数学建模的高校专业教学改革思路 .
袁旭吕跃进戴牧民
关键词:数学建模教学改革
数学建模教学与数学建模竞赛的历史背景与意义被引量:7
2003年
阐述了在高校设立数学建模课程与开展大学生数学建模竞赛的历史必然性及其对深化高校数学教育改革 ,提高学生综合素质方面的意义 ;介绍了我国和广西高校数学建模教学与参加数学建模竞赛的情况 ;对今后的工作提出了展望和一些建议 .
戴牧民吕跃进
关键词:数学建模数学建模竞赛素质教育教学改革
度量空间的紧覆盖s-像被引量:19
1996年
本文了给出了度量空间和局部可分度量空间紧覆盖s-像的刻画,部分地回答了Michael-Nagami问题.
刘川戴牧民
关键词:紧覆盖映射商映射度量空间
CW-复形与阿列夫空间被引量:1
1997年
本文给出了阿列夫空间的一个刻画,建立了CW-复形与阿列夫空间的关系。
刘川戴牧民
关键词:K-空间拓扑空间乘积定理
关于*Lindelof空间的研究
戴牧民
该研究由四篇论文组成,均发表在数学刊物上。该项成果首次提出了作为Lindelof性和分质共同推广的*Lindelof性的概念,研究了与上述两种性质及严紧性等价的条件,它与Cee,Calw等证明了有关基数不等式,并用它结出...
关键词:
具有极限跟踪性的系统被引量:3
2004年
证明了若度量空间上的连续满射有伪轨跟踪性且是扩张映射,则它具有极限跟踪性.还证明了对于由{Xi,φi,fi}∞i=0生成的逆极限系统(X∞,f∞),如果每个fi具有极限跟踪性,则诱导映射f∞也有极限跟踪性,并说明了它的逆命题不成立.
赵俊玲戴牧民
关键词:极限跟踪性伪轨跟踪性
DCCC与*Lindelf性之间的两种覆盖性质
1990年
本文证明了关于拓朴空间度量化的两个结论:(1)局部 CCC 正则空间当它具有σ互斥基或者σ局部可数基时,是可度量的;(2)全、正则、局部点有限 Lindelf 空间当它具有σ点限基或σ局部可数基时,是可度量的。文中也给出了两个可数紧空间其乘积包含有势为 k(ω
戴牧民
关键词:口径
每个开子集都有紧边界的拓扑空间
1994年
发现了强边缘紧空间的一个与D1或D(1/2)空间所具有的相似的结构特征。讨论了强边缘紧空间的分离性质,覆盖性质,乘积性质和度量化。
宣泽永戴牧民
关键词:拓扑空间
亚单调收缩空间
1994年
介绍了一种用单调覆盖性质来刻划的拓扑空间,它介于亚紧空间与可数正紧空间之间,具有良好的拓扑性质。本文给出了它的等价刻划,讨论了它的遗传性、可乘性、映时保持性及它与其它覆盖性质的关系。
陈海燕戴牧民
关键词:亚紧空间
共1页<1>
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