彭慧
- 作品数：6 被引量：22H指数：3
- 供职机构：中山大学公共卫生学院更多>>
- 发文基金：深圳市科技计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 经口六价铬暴露毒作用模式中关键毒性通路的生物信息学分析被引量：1
- 2021年
- [背景]经口六价铬[Cr(Ⅵ)]暴露可导致小鼠消化道肿瘤发生,而目前机制尚未明确。通过网络数据挖掘和计算毒理学的分析预测化学物的暴露风险已成为毒理学研究的重要研究手段,可助于阐述毒作用模式(MOA)和识别关键毒性通路。[目的]识别并评价经口Cr(Ⅵ)暴露MOA中的关键事件。[方法]通过比较毒理基因组数据库(CTD)和基因表达综合数据库(GEO),分别构建基因集,并导入Ingenuity^(■)Pathway Analysis(IPA)软件进行通路富集分析及生物学功能分析,识别经口Cr(Ⅵ)暴露靶器官毒效应的潜在关键毒性通路。基于改良Bradford Hill原则,对Cr(Ⅵ)经口暴露MOA的潜在关键毒性通路进行证据权重(WOE)评价。[结果] CTD中筛选出与经口Cr(Ⅵ)暴露相关文献共54篇,其中肝脏及肠道相关文献分别有18篇和9篇,对应125个和272个相关基因。通路富集及生物学功能分析显示,肝脏及肠道扰动通路主要与细胞应激和损伤、细胞周期调控和凋亡相关。核因子E2相关因子2(Nrf2)通路及芳香烃受体(AHR)通路或为关键毒性通路,参与Cr(Ⅵ)细胞毒性介导的MOA。Nrf2通路激活与小鼠隐窝细胞增殖的染毒剂量(≥170 mg·L^(-1)重铬酸钠)及出现时间点(90 d)相似,提示Nrf2通路激活或为细胞毒性介导的MOA关键事件。WOE评价结果显示这一假设的证据效力为中等,其中生物学合理性及剂量-反应关系的证据效力较高。[结论] Nrf2通路激活或为Cr(Ⅵ)经口暴露引起小肠肿瘤发生细胞毒性介导的MOA中启动或维持隐窝细胞增殖的关键事件。
- 蒋欣航王紫微彭慧徐驰于典科靳远陈丽萍陈雯
- 关键词：六价铬小肠生物信息学分析
- 深圳市某区中学生艾滋病知识态度行为的调查被引量：11
- 2008年
- [目的]了解深圳市区中学生艾滋病相关知识、信念、行为情况,为学校调整课程设置,开展相关教育提供依据。[方法]在深圳市某区随机抽取的3所中学进行对艾滋病及相关知识、态度、行为的基线调查。[结果]艾滋病知识的总知晓率为52.9%,其中初中生的得分情况低于高中生,差异有统计学意义(P﹤0.01),公立学校的知识得分明显高于私立学校(P﹤0.01);对于艾滋病感染者和病人大部分学生能给予同情和关心,但54.6%的学生认为艾滋病离他们很遥远;71.3%的学生获取艾滋病知识的来源为广播电视、报刊杂志或书籍、网络以及宣传资料。[结论]在校中学生对于艾滋病相关知识的总体知晓率还比较低,提示学校及有关部门应制订相应的教学内容,使学校更好地开展青春期卫生保健和艾滋病相关知识的健康教育。
- 詹志强吴泰顺张强涂玉山彭慧叶远南
- 关键词：艾滋病中学生知识-态度-行为
- 深圳市宝安区中学生艾滋病知信行现况调查被引量：5
- 2011年
- 目的了解深圳市宝安区中学生艾滋病的知识、态度和行为现况,为在该区开展艾滋病健康教育提供参考依据。方法在深圳市宝安区随机抽取的8所中学进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查。结果艾滋病相关知识的总体知晓率为50.2%,其中初中生的得分明显低于高中生(P<0.01),公立学校的应答情况明显好于私立学校(P<0.01);对于艾滋病患者大部分学生能给予关心和帮助,但很多同学认为艾滋病离他们还很遥远;目前学生获取艾滋病知识的来源途径主要为广播电视、报刊杂志或书籍和宣传资料等。结论在校中学生对于艾滋病相关知识的总体知晓率处在较低水平,学校及有关部门应通力合作,加强对学生开展青春期卫生保健和艾滋病相关知识的健康教育。
- 吴泰顺詹志强李苑周小涛陈兵彭慧马智超黄振宇
- 关键词：中学生艾滋病知识-态度-行为
- 应用标准化效应指数评价中学生艾滋病健康教育模式研究被引量：1
- 2011年
- 目的探索开展中学生HIV/AIDS健康教育干预模式的效果。方法在深圳宝安区随机抽取8所中学学校,随机分为干预组和对照组(各4所),对干预组进行每月一次(共持续4个月)的HIV/AIDS宣传教育,对对照组采用由其自然发展,不作任何形式的干预。在干预前后对所有对象各进行一次不记名问卷调查,并以"标准化效应指数"方法评价健康教育干预效果。结果通过经验回顾与总结,提出了一套"引导+协助+自发型"互动式的自我可持续发展新模式"。通过为期4个月的干预,干预组艾滋病相关知识总知晓率为73.76%,对照组为52.33%(P<0.01),除行为领域外,对中学生改变HIV/AIDS掌握程度有较明显效果,其标准化效应指数分别为0.84、1.95、-0.24和1.64,均属效果较大范围。结论采用标准化效应指数法进行中学生艾滋病健康教育模式效果评价研究是合理有效的。
- 吴泰顺彭慧陈兵李苑周小涛詹志强马智超黄振宇
- 关键词：中学生艾滋病健康教育模式研究
- 公立及私立学校初中生艾滋病知识认知状况调查被引量：1
- 2009年
- 彭慧骆福添吴泰顺
- 关键词：艾滋病中学生
- 深圳宝安区部分中学生艾滋病健康教育效果评价研究被引量：3
- 2010年
- 目的评价中学生预防艾滋病健康教育效果,为开展相关研究提供依据。方法采取整群随机抽样的方法,以不记名自填式答卷方式,对深圳市宝安区750名中学生预防艾滋病健康教育前后情况进行对比分析。结果艾滋病健康教育后,26项艾滋病相关知识的知晓率显著高于教育前,艾滋病相关态度平均得分也有了显著提高,但某些态度问题改善状况不佳。结论在进行学校艾滋病知识健康教育的同时应注重学生思想态度的改变并结合青少年性教育、性道德和法制教育;播放艾滋病宣传片和课堂讲授是预防艾滋病健康教育的较好形式,学校应争取以生动有趣的宣传形式将艾滋病健康教育纳入课程。
- 吴泰顺李苑陈兵周小涛涂玉山彭慧马智超黄振宇朱奕熊田甜
- 关键词：艾滋病中学生健康教育
