彭安国 作品数:31 被引量:94 H指数:6 供职机构: 南华大学核科学技术学院 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 湖南省自然科学基金 科研院所社会公益研究专项 更多>> 相关领域: 天文地球 理学 核科学技术 文化科学 更多>>
厦门湾海水中不同粒级铀同位素的深度分布 2012年 于2003年3月在厦门湾一个时间系列研究站(24°25.88'N,118°04.72'E)采集了高潮时不同深度的海水,用聚碳酸酯膜分离不同粒级悬浮颗粒物(SPM),用α能谱法测定各粒级悬浮颗粒物的铀同位素,研究了海水中238U和234U的体积比活度(AV)、质量比活度(Am)、活度比值[AR(234U/238U)]及238U、234U条件分配系数的粒级与深度分布特征.研究结果揭示了以下海洋学信息:(1)各粒级悬浮颗粒物中238U、234U的体积比活度和质量比活度的深度分布均表明,这两核素的深度分布趋势一致,反映出它们地球化学行为的一致性.(2)在所研究的不同水深处,在0.2~0.4、0.4~2.0、2.0~10.0、>10.0μm等4个粒级的SPM中,238U体积比活度AV(238U)的变化范围分别为0.04±0.00~0.15±0.01、0.04±0.00~0.13±0.01、0.29±0.02~0.43±0.02、1.06±0.06~4.11±0.24 Bq/m3;AV(234U)的相应值分别为0.08±0.00~0.08±0.00、0.05±0.00~0.13±0.01、0.27±0.01~0.37±0.02、0.84±0.05~3.95±0.24 Bq/m3.(3)在所研究的4个水深处的0.2~0.4、0.4~2.0、2.0~10.0、>10.0μm等4个粒级的SPM中,238U质量比活度Am(238U)的变化范围分别为0.100±0.000~0.319±0.021、0.022±0.000~0.167±0.013、0.049±0.003~0.113±0.005、0.024±0.002~0.081±0.005 Bq/g,而Am(234U)的相应值分别为0.114±0.014~0.364±0.045、0.027±0.005~0.168±0.013、0.052±0.003~0.098±0.008、0.029±0.002~0.064±0.005 Bq/g.(4)与238U、234U体积比活度的粒级变化顺序[也就是AV(>10.0μm)AV(2.0~10.0μm)>AV(0.4~2.0μm)=AV(0.2~0.4μm)]相反,这两核素质量比活度的粒级变化顺序为Am(0.2~0.4μm)≥Am(0.4~2.0μm)>Am(2.0~10.0μm)>Am(>10.0μm)≈Am(>0.2μm).(5)溶解态铀控制着总铀的地球化学行为,而颗粒态铀的地球化学行为则受控于大粒级颗粒物.(6)表层各粒级颗粒态AR(234U/238U)值均<1.0,而溶解态铀和总铀的AR(234U/238U)值均介于1.10~1.17之间.(7)不同粒级238U的条件分配系数(Kd)介于802~11 406 dm3/kg之� 彭安国 黄奕普 陈敏 杨伟锋 邱雨生关键词:海洋化学 九龙江河口区TEP及其与铀、钍、钋同位素相关性的研究 被引量:10 2007年 对九龙江河口区不同粒级的TEP含量分布及其与238U2、34U2、34Th2、32Th2、30Th2、28Th2、10Po的放射性比活度和Chl-a含量的相关性进行了研究.结果表明:悬浮颗粒物(SPM)和TEP的粒级分布及深度变化趋势明显不同,这与两者的来源及其贡献不同有关,同时也表明不同粒级的颗粒物在吸附TEP等过程中所起的作用有较大差异.TEP与238U2、34U2、34Th等核素的关系表明,当用234Th-238U和210Po2-10Pb不平衡估算海区的POC输出通量时,应当重视TEP的作用与影响.TEP与Chl-a有一定的正相关性,表明该研究海域TEP与浮游植物有较密切的关系,可能是由浮游植物的细胞外分泌物所形成. 彭安国 黄奕普关键词:放射性核素 悬浮颗粒物 粒级 厦门沿岸海域铀、钍同位素的粒径谱及其变化 本研究系统地研究了沿岸海域—厦门湾水体中悬浮颗粒物(SPM)和U、Th同位素的粒径谱及其随深度、盐度、潮汐和季节的变化,并对多种粒级颗粒物的聚集和解聚速率常数的估算进行了探索,获得如下的主要结果: 1.厦门湾水体中,悬... 彭安国关键词:沿岸海域 悬浮颗粒物 铀同位素 钍同位素 速率常数 酰胺功能化SBA-15对铀(Ⅵ)的吸附研究 被引量:2 2012年 本研究将1-[3-(三甲氧基硅烷)丙基]脲基团嫁接在介孔材料SBA-15上,在15℃下实验研究了pH值、离子强度、时间对该材料对铀吸附的影响。介孔材料经过XRD,N2吸附脱附进行表征。结果表明,该材料对UO22+的吸附受pH值、离子强度影响较大,材料对铀酰离子吸附模型符合Langmuir模型,吸附容量达78 mg/mL。 吕玉龙 彭安国关键词:介孔二氧化硅 铀酰离子 功能化 南沙海域沉积物^(226)Ra和^(210)Pb的分布特征及环境意义 被引量:2 2021年 用HPGeγ谱方法测定了6个来自南沙海域沉积物岩心的226Ra与210Pb,研究结果表明,226Ra的活度变化范围为(8.81±0.96)—(38.51±0.73)Bq·kg^(−1);210Pb的活度变化范围为(17.2±1.87)Bq·kg^(−1)至(143.28±3.31)Bq·kg^(−1)。226Ra和210Pb核素含量随岩心深度的增加总体上呈现不断减小的趋势,但在其中两个站位,226Ra的含量变化随着岩心深度增加先微弱增加,然后再逐渐减小。比较这6个岩心中226Ra与210Pb的活度发现,226Ra活度的变化范围相对较小,210Pb活度的变化范围相对较大,且226Ra与210Pb没有达到放射性平衡,有着明显的过剩210Pb(210Pbex)。由岩心中210Pbex的垂直分布计算了这6个岩心中的沉积速率,其变化范围为0.270—0.652 cm·a^(−1)。不同站位沉积速率的大小反映了陆源碎屑输入和生源碎屑输入对该海区沉积过程的影响。同时,在南沙海区复杂的生态系统中,底栖生物的生物扰动和水流也是影响沉积环境特征的重要因素。 邓爽 刘劲 吴雨田 肖静水 刘广山 李超 彭安国关键词:放射性核素 Γ能谱 沉积物岩心 沉积速率 南沙海域沉积物岩心228Ra和228Th的深度变化 被引量:1 2020年 用HPGeγ谱方法测定了6个来自南沙海域沉积物岩心的228Ra和228Th.测定结果如下:228Ra的放射性比活度变化范围为(15.73±1.00) Bq·kg-1至(44.35±1.69) Bq·kg-1,平均值的变化范围为(17.86±0.98) Bq·kg-1至(39.78±1.76) Bq·kg-1;228Th的放射性比活度变化范围为(13.62±0.67) Bq·kg-1至(49.21±1.05) Bq·kg-1,平均值的变化范围(17.30±0.55)Bq·kg-1至(42.89±0.99) Bq·kg-1.与其他海域比较发现,本研究海域的228Ra和228Th比活度及平均值比其他大部分海域稍低.比较6个岩心的结果发现,228Ra和228Th的变化范围基本相同,同时深度变化趋势也非常一致,表明在该研究海域,228Ra和228Th在不同深度处都基本上达到了放射性平衡,没有明显的过剩228Ra存在.这两个核素的深度变化趋势大致分为两种情况,一是随深度的增加有一个微弱的增加趋势,但在中间深度处有一个突然减小的变化;二是随深度的增加呈现出逐渐减小的趋势,但有两个岩心在最深层段出现较大的变化. 刘劲 吴雨田 邓爽 刘敏 刘广山 肖静水 彭安国关键词:Γ能谱 放射性核素 沉积物岩心 β计数法测定水环境中的^(131)I 2012年 131I是核医学应用中非常重要的核素,同时也是核泄漏事故中释放的主要裂变核素之一,其准确测定对于环境保护具有非常重要的意义.本文详细描述了不同水环境中的131I的β计数测定法,并对海水、放射性废水等不同水环境样品进行了检测,结果表明:1)本研究中碘的化学回收率为85.39%~94.47%,平均值为90.90%;2)海水样品平行样中131I的体积比活度为0.673 4~0.735 1 Bq/m3,放射性废水平行样中131I的体积比活度为16.80~17.43 Bq/m3,平行样研究结果表明此方法的重现性很好. 彭安国 周鹏 肖静水 赵力 赵志伟关键词:131I 水环境 γ谱测定^(230)Th和^(231)Pa的深海沉积物沉积速率与古生产力研究 被引量:2 2002年 用HPGeγ谱方法测定了一个采集自东太平洋的沉积物岩心的^(230)Th和^(231)Pa。对其深度分布规律及其所揭示的海洋学意义进行了研究,用^(230)Th_(ex)、^(231)Pa_(ex)和^(231)Pa_(ex)/^(230)Th_(ex)法计算得到完全一致的沉积速率,平均值为1.6 mm/ka。用^(231)Pa_(ex)/^(230)Th_(ex)比值法研究了100 ka时间尺度海洋输出生产力的变化,给出60~80 ka BP期间研究海域有高的输出生产力。 刘广山 黄奕普 彭安国 蔡毅华关键词:古生产力 核化工与核燃料工程专业“3+1”人才培养模式的探索 被引量:1 2011年 根据核化工与核燃料工程专业人才培养目标,参照其他工科专业人才的培养模式,结合保密性强、专业性明显的"核"特色,制定了适合国防、核工业对核化工与核燃料工程专业人才需求的"3+1"人才培养模式,并进行了探索与实践,取得了较好的成效。 彭安国 夏良树 肖静水 谭凯旋关于XRD的开放性实验教学的探讨 2020年 XRD是一种应用广泛的分析晶体结构的方法。将XRD用于开放性实验教学,对模式的建立、实施和可行性进行分析,与时俱进,培养创新型人才。实验过程中可提高老师的综合素质,增加学生对X射线衍射仪学习和使用的机会,培养学生的综合能力,养成良好的科研习惯,满足时代需求。 刘敏 夏艳芳 丁晓彤 胡盛礼 彭安国 王孟关键词:XRD