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彭习梅

作品数:24 被引量:32H指数:3
供职机构:楚雄师范学院教育学院教师教育研究中心更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 21篇文化科学

主题

  • 9篇教育
  • 5篇教学
  • 4篇知识管理
  • 4篇教育技术
  • 3篇大学生
  • 3篇知识共享
  • 3篇教育技术学
  • 3篇课程
  • 3篇技术学
  • 3篇共享
  • 2篇多媒体
  • 2篇信息技术
  • 2篇知识地图
  • 2篇少数民族地区
  • 2篇社团
  • 2篇实践社团
  • 2篇数字化
  • 2篇数字化校园
  • 2篇数字化校园建...
  • 2篇欠发达

机构

  • 19篇楚雄师范学院
  • 3篇广西民族大学
  • 3篇华东师范大学
  • 2篇云南师范大学

作者

  • 21篇彭习梅
  • 3篇梁嘉
  • 1篇李志坚
  • 1篇李志平
  • 1篇汤书波
  • 1篇张晓琼
  • 1篇马和民
  • 1篇陈静
  • 1篇朱云东
  • 1篇杨家宽
  • 1篇张早玉
  • 1篇邱楠
  • 1篇颜丽梅
  • 1篇叶小波
  • 1篇李菊丽
  • 1篇文懂云
  • 1篇谭彦林
  • 1篇田静

传媒

  • 9篇楚雄师范学院...
  • 6篇软件导刊.教...
  • 2篇职业时空
  • 1篇科技情报开发...
  • 1篇石家庄学院学...
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
传播学视角下的中小学教师媒体素养分析被引量:2
2012年
信息时代新媒体不断涌现,媒体素养已成为一种基本素养。教育改革中新媒体日益融入课堂的教学,如何培养中小学教师的媒介素养,有效引导使用媒体,对中小学教师专业化发展提出了新的要求。文章结合《中小学教师教育技术能力标准》,从传播学的角度对中小学教师的媒体素养进行了分析。
彭习梅
关键词:媒体素养教育传播中小学教师
绩效技术在数字化校园建设中的应用被引量:2
2009年
教育信息化投资的"成本-效益"问题日益受到人们的关注。将企业绩效技术的理论和方法应用于"数字化校园"建设的实践中,有助于解决当前"数字化校园"系统应用效率低下的问题,其焦点是使学校信息化投资发挥最大效益。
彭习梅马和民
关键词:绩效技术数字化校园欠发达地区
关于教育技术学专业开放实验室建设的思考被引量:5
2007年
对于大部分新建本科院校来说,开放实验室的建设是一个新课题,,也是教育部本科教学水平合格评估中的一个观测点。本文结合我院教育技术学专业实验教学工作的实际,就开放实验室建设的相关问题作了一些探讨。
彭习梅
关键词:教育技术学
论教学团队中知识共享的技术策略被引量:1
2011年
由于受教学团队中知识共享技术的影响,许多积聚在教师主体身上有价值的知识大量流失或无法得到有效的共享,制约了教师个体及团队的可持续发展。为此,对教学团队中知识共享的技术策略进行了探讨。
彭习梅谭飞
关键词:知识管理教学团队知识共享
“数字化校园”建设中的绩效研究——以西部少数民族地区某学校为例
绩效改进成为一个专门的课题始于20世纪60年代美国的程序教学运动,在国外现已形成一个绩效技术的专门领域,它帮助个人和组织取得更好的成效。 近几年,“数字化校园”建设风靡我国高校,但许多研究表明:一些学校在数字化...
彭习梅
关键词:数字化校园绩效技术少数民族地区
文献传递
以应用型人才培养为导向,推进课程教学改革——“电视教材编导与制作”课程教学改革的实践被引量:2
2014年
对"电视教材编导与制作"课程的现状与背景、课程教学面临的问题进行了分析,以应用型人才培养为导向,提出教学改革的措施与方法。
李志坚彭习梅
关键词:电视教材课程教学
网络环境下大学生自我调控学习能力的个案调查被引量:2
2008年
以楚雄师范学院200名大学生为调查对象,采用问卷调查的方法,了解个案学校学生自我调控学习的特点,并对大学生自我调控学习能力的培养策略进行了探讨。
彭习梅文懂云张晓琼
关键词:网络环境自我调控学习
论知识管理在学生专业技能培养中的应用——基于教育技术学专业的分析被引量:4
2009年
知识管理理论的兴起及其在企业中的成功应用,为教育领域的研究提供了新的视角。阐述了知识管理的内涵,分析了在学生专业技能培养中对知识管理的需求,以实践社团、知识地图、Blog3种知识管理工具为例,说明了在学生专业技能培养中知识管理工具的选择和使用方法。
彭习梅李菊丽谭飞
关键词:知识管理实践社团知识地图BLOG
连通与集聚:关联主义、分布式认知和Web2.0
2012年
文章在关联主义、分布式认知和Web2.0之间展开对话,探讨三者之间的共通之处,以及它们对网络时代学习模式的意义。网络时代的学习是"连通———集聚"不断螺旋上升的过程以及个体内外网络相互交互的结果。关联主义和分布式认知为理解网络时代的知识与学习提供了理论依据,而Web2.0则为支持网络时代的学习提供技术环境。
梁嘉彭习梅
关键词:关联主义分布式认知WEB2.0
知识管理在大学生专业能力培养中的应用被引量:2
2009年
知识管理进入教育领域,为教育自身的发展提供了全新的视角,也为学生专业能力的培养提供了新的途径。阐述了知识管理的内涵,分析了知识管理在大学生专业能力培养中的必要性,并以实践社团、知识地图、Blog为例,具体说明了知识管理在大学生专业能力培养中的应用。
汤书波李菊丽彭习梅李志平
关键词:知识管理知识共享实践社团知识地图专业能力培养
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