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张莹

作品数:12 被引量:30H指数:3
供职机构:湖南铁道职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学交通运输工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 3篇电流
  • 3篇在线检测
  • 3篇闪络
  • 3篇牵引供电
  • 3篇污秽
  • 3篇污秽闪络
  • 3篇绝缘
  • 3篇绝缘子
  • 3篇绝缘子污秽
  • 3篇供电
  • 2篇电流参数
  • 2篇在线检测系统
  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇行业人才需求
  • 1篇院校
  • 1篇在线检测装置
  • 1篇职业院校
  • 1篇适应性

机构

  • 7篇湖南铁道职业...
  • 1篇中国中车股份...

作者

  • 7篇张莹
  • 3篇石金艳
  • 3篇谢永超
  • 3篇钟燕科
  • 3篇严俊
  • 1篇莫坚
  • 1篇毛亮
  • 1篇张兴
  • 1篇刘硕
  • 1篇贺婷

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇机械职业教育
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
12 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
一种铁道供电绝缘子污秽在线检测系统
本发明公开了一种铁道供电绝缘子污秽在线检测系统,在接触网支持立柱上安装湿度传感器和信号采集模块,立柱上安装有泄露电流采集装置,该装置可将绝缘子产生的泄露电流检测出来,湿度传感器负责采集绝缘子所处环境的湿度,信号采集模块将...
谢永超严俊张莹石金艳钟燕科
文献传递
以虚拟仿真资源为抓手,打造湖铁特色教学资源平台被引量:9
2012年
本文从湖南铁道职业技术学院虚拟仿真资源的建设情况出发,对虚拟仿真资源的建设思路及与教学资源库平台共同发展提出了建设构思,并介绍了虚拟资源建设的经验。
张莹张兴
关键词:教学资源
一种铁道供电绝缘子污秽在线检测系统
本发明公开了一种铁道供电绝缘子污秽在线检测系统,在接触网支持立柱上安装湿度传感器和信号采集模块,立柱上安装有泄露电流采集装置,该装置可将绝缘子产生的泄露电流检测出来,湿度传感器负责采集绝缘子所处环境的湿度,信号采集模块将...
谢永超严俊张莹石金艳钟燕科
文献传递
轨道交通装备制造行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析被引量:4
2022年
中国轨道交通装备制造行业的创新驱动发展,使得适应轨道交通先进技术发展的装备制造人才需求与培养规格不断提升。通过对我国轨道交通装备制造行业技术技能人才需求与职业院校人才培养的匹配分析,提出科学设置和扩展相关专业,建构中高本衔接的专业课程体系,更新人才培养内容,产教融合深度参与轨道交通装备制造标准建设的指导意见。
莫坚张莹李彦坤
关键词:职业院校行业人才需求
一种铁道供电绝缘子污秽在线检测装置
本实用新型公开了一种铁道供电绝缘子污秽在线检测装置,在接触网支持立柱上安装湿度传感器和信号采集模块;立柱上安装有可将绝缘子产生的泄露电流检测出来的泄露电流采集装置,湿度传感器负责采集绝缘子所处环境的湿度,信号采集模块将湿...
严俊张莹谢永超石金艳钟燕科
文献传递
基于1+X证书制度的复合型技术技能人才培养标准开发——以轨道交通产业为例被引量:3
2022年
依托湖南铁道职业技术学院高水平专业群——轨道交通装备制造与运用专业群的建设与改革,在分析轨道交通产业复合型技术技能人才培养的时代背景的基础上,聚焦提升职业教育的适应性问题以及产业升级面对的复合型岗位、新兴岗位的高素质技术技能人才培养问题,摸索出对接岗位标准的人才培养标准的研发方法,创新轨道交通类复合型技术技能人才的培养模式,进而形成基于1+X证书制度的复合型技术技能人才培养标准开发模式。
张莹毛亮
关键词:职业教育
数智化背景下职业教育专业适应性提升路径研究与实践被引量:13
2023年
“数智”融合时代背景下,产业数字化、智能化升级转型,高端产业集群发展对复合型高素质技术技能人才的需求不断增长。进入“数智”融合时代的职业教育要主动适应供给侧结构性改革需要,以服务社会经济、服务学生发展为目标,创新培养模式,优化专业,对课程建设、教学评价、师资培养等方面进行数字化升级,构建体现终身教育理念的现代职业教育体系,增强职业教育适应性。文章根据国家高水平专业群——轨道交通类专业群的改革实践,分析轨道类专业数字化创新升级,重建专业培养标准,创新人才培养模式,构建专业群创新发展路径,以期为提升职业教育专业适应性提供建议。
张莹贺婷刘硕
关键词:专业教学标准
共1页<1>
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