张晓亮
- 作品数：9 被引量：33H指数：3
- 供职机构：天水师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论语言文字更多>>
- 论幼儿英语教学的情境创设被引量：1
- 2018年
- 随着全球化进程的推进,社会、学校和家庭对英语教育日益重视,同时英语教育的低龄化趋势也越发明显,开展幼儿英语教育的机构受到社会的广泛欢迎,各种各样的幼儿英语教学方式层出不穷,如何选择科学的教学方法提升幼儿英语学习效果成为教育机构考虑的重要问题。针对幼儿的低龄化和心理生理发育特点,情境教学法得到了广大教育者的认可和肯定,将教学内容融入到情境中可以有效激发幼儿学习兴趣,改善教学质量,因此,研究科学创设幼儿英语教学情境有重要的现实意义。
- 张晓亮
- 关键词：幼儿英语教学情境创设
- 对反思型教师的重新思考
- 2009年
- 中外学者一致认为反思型教师是教师专业发展、通往专家型教师的有效途径。从中外学者的反思观,做反思型教师的需求,反思型教师应遵循的原则反思型教师的实践等方面对反思型教师重新思考。
- 马英莲马永峰张晓亮
- 关键词：教师发展反思型教师
- 英文影片片名翻译方法探讨被引量：1
- 2009年
- 电影是传播最快最广,具有国际性的艺术形式。外语影片有利于我们了解西方文化,学习电影艺术的美学价值,掌握英语语言风格。电影片名的翻译要尽量考虑到他的商业效果,这就要求片名翻译要做到琅琅上口,简单易记,雅俗共赏。片名翻译的方法主要有直译法、意译法和重新命名法。
- 张晓亮
- 关键词：片名翻译直译意译
- 幽默在大学英语教学中的运用被引量：1
- 2011年
- 幽默是一种语言艺术,它通过轻松诙谐的言语,意蕴丰富的笑声,营造和谐快乐的气氛。幽默的语言可以使知识变得浅显易懂;幽默的语言可以使人精神放松,使课堂气氛和谐。幽默教学是大学英语一种重要的教学手段,教师恰当运用幽默,能激发学生情感及其学习的兴趣和主动性,帮助学生加深对知识的理解和记忆,提高课堂教学效率,明显增强教学的实用性和趣味性。本文分别从幽默在课堂上的作用及其在课堂上的应用两大方面分析,希望广大教师合理利用教学幽默,使其更好的为我们的大学英语教学服务。
- 张晓亮
- 关键词：幽默课堂气氛课堂教学
- 传统教学与网络教学整合模式研究被引量：5
- 2011年
- 通过分析传统教学模式和网络教学的利弊,从教师角色、学生角色定位,教学方法、教学内容的运用以及教学过程这五个方面入手,提出了如何在教学中把传统教学与多媒体网络教学结合起来使用,使其优势互补,相得益彰。
- 张晓亮
- 关键词：传统教学网上教学
- 让微课助力大学英语课堂教学
- 2017年
- 微课的兴起及其在教育领域的大显身手,主要是得益于微课教学短小精悍、应用方便、促进互动、活跃氛围、明确主题等方面的教学应用优势,将微课导入大学说英语课堂,构建大学英语微课教学模式,需要大学英语教师树立正确的微课教学观念,形成对微课教学的正确认知与理解,加强微课教学设计,然后制定科学的微课教学方案,采取正确的微课教育方式,将学生在英语课堂上的学习优势和潜能充分激发出来,促进"教"与"学"之间的衔接,让微课助力于大学英语课堂教学质量的提升。
- 张晓亮
- 关键词：大学英语信息技术
