庞忠荣
- 作品数：8 被引量：14H指数：3
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育考试“十一五”科研规划课题湖北省教育科学“十一五”规划课题华中师范大学湖北省基础教育研究中心“启航”项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 免费师范生培养存在的主要问题与改进建议——基于某部属师范大学首届免费师范生的调查
- 2012年
- 2011年,我国首届免费师范生已经顺利毕业。为了充分了解免费师范生的培养现状,发现免费师范生培养过程中存在的问题,为培养造就具有创新精神和实践能力的优秀教师和教育家提供政策建议,我们以某部属师范大学首届免费师范生为对象进行调查,试图发现存在的问题,并提出改进建议。一、存在的主要问题1.对教育目标的理解存在偏差当前大学教育的责任在于培养有创新意识的全面发展的人才。何谓创新人才？调查显示,大部分免费师范生都能充分认识到创新人才应当具有以创新思维和创新能力为特征的智力和能力、自由发展的个性以及博专结合的知识基础。在关于“您认为创新人才应当具备什么样的基本素质”的问题回答上，仅有50．6％的免费师范生认为创新人才应当具备积极的人生价值取向和崇高的奉献精神，
- 田友谊覃林海庞忠荣
- 关键词：免费师范生师范生培养人生价值取向
- 社会转型期教育价值取向研究
- 改革开放以来教育价值取向的发展变化，反应了我国教育价值取向在注重教育的社会功能的基础上，逐渐注重教育的本体功能，注重人的发展、人的价值。但也存在一些问题，其中最突出的问题是功利化价值取向。为了使教育改革和发展在方向上正确...
- 庞忠荣田友谊
- 关键词：社会转型教育改革
- 教育考试的异化与回归被引量：3
- 2012年
- 教育考试作为教育评价的手段,旨在服务学生的发展,但现行教育考试发生了异化,不利于学生的发展。教育考试异化主要表现为教育考试目的的偏离、教育考试功能的窄化、教育考试形式和内容的单一。教育考试功能的本末倒置、优质教育资源的缺乏与分配不均、过于强调"选择适合教育的学生"评价观的桎梏是导致教育考试异化的原因。建立终身教育体系、确实增加教育投资、正确运用教育评价有利于还原教育考试的初衷。
- 庞忠荣田友谊
- 关键词：教育考试异化教育评价教育资源终身教育
- 促进中小学教师专业发展的教育博客研究
- 基础教育新课程改革的不断深入和教育信息化的迅速发展，为教育发展带来了机遇，同时也给教师专业发展提出了新的挑战。在Web2.0基础上产生的教育博客为教师专业发展提供了一个全新的平台。本研究在此背景下，提出了教师专业发展的新...
- 庞忠荣
- 关键词：教育博客教育叙事网络教研教学反思中小学教师
- 文献传递
- 学生学业评价现状剖析——基于中部地区部分教师的观点分析被引量：2
- 2011年
- 问卷调查发现,少数民族地区与非少数民族地区教师对学生学业评价的认识不存在显著差异。目前教师对学业评价的认识基本正确,但对评价目的与功能的认识、评价标准的制定、评价内容的把握、评价主体的参与、评价方法的运用、评价认识与实践之间的差距问题还需要改进。正确认识考试的功能,科学借鉴国外教育评价理论与方法,积极开展学业评价校本研究,有利于学业评价工作的开展。
- 田友谊庞忠荣
- 关键词：学业评价中学教师考试
- 教育考试的异化与回归被引量：2
- 2012年
- 教育考试作为教育评价的手段,旨在服务学生的发展,但现行教育考试发生了异化,不利于学生的发展。教育考试异化主要表现为教育考试目的的偏离、教育考试功能的窄化、教育考试形式和内容的单一。教育考试功能的本末倒置、优质教育资源的缺乏与分配不均、过于强调"选择适合教育的学生"评价观的桎梏是导致教育考试异化的原因。建立终身教育体系、确实增加教育投资、正确运用教育评价有利于还原教育考试的初衷。
- 庞忠荣田友谊
- 关键词：教育考试异化教育评价教育资源终身教育
- 虚拟环境对创造性人才成长的影响被引量：3
- 2012年
- 虚拟环境是现代计算机技术发展过程中发展起来的一种全新的环境,是媒介环境发展的产物。虚拟环境因其虚拟性、互动性、共享性,日益成为现代人的一种重要的生活方式。虚拟环境是物理环境发展的结果,其丰富和发展了现实环境的内容,拓宽了环境的内涵,提升了人的本质力量,为创造性人才成长提供了新的领域。但是,虚拟环境调整了主客体的关系,改变了时空观念,引发了虚拟与现实的矛盾。因此,只有提升人的主体性,才能发挥和发展人的创造性。
- 田友谊庞忠荣覃林海
- 关键词：虚拟环境
- 教育博客与教师专业发展研究述评——基于对2003～2011年研究文献的分析被引量：4
- 2012年
- 论文采用内容分析法,对2003～2011年间发表的71篇有关"教育博客与教师专业发展"的研究成果,分别从发文数量、文献类型、作者类型、研究方法和研究内容等五个纬度进行统计。分析发现:对教育博客与教师专业发展的研究成果数量呈上升趋势;但也存在着科学理论体系尚不完善、研究方法单一、教育博客实践工作者和理论研究者合作不够等问题,并提出了相应的改进对策。
- 庞忠荣田友谊
- 关键词：教育博客教师专业发展中国知网
