崔凤琦
- 作品数：26 被引量：15H指数：2
- 供职机构：辽宁教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理文学更多>>
- 以群文阅读提升学生语文素养被引量：7
- 2021年
- 群文阅读,即在一节课或一定的时间内,师生围绕一个或多个议题选择一组文本,围绕这个或多个议题展开阅读和集体建构,最终达成共识的过程。群文阅读为大单元教学、学习任务群、整本书阅读和跨学科学习提供了有效的解决方案。为了让群文阅读有益补充、丰富语文课程内容,进而在群文阅读教学过程中凸显语文核心素养,我们从课程体系、学习情境和教师转型三个方面寻求转变。
- 崔凤琦
- 关键词：教师转型跨学科学习学习情境大单元教学
- 论文评审第五小组汇报总结
- 2016年
- 为了促进全国小学语文教师的学术交流，展示小学语文教师学术成果，小学语文专委会组织学会理事和学术委员对各省提交的论文进行了评审。这是第一次利用互联网的工作模式进行评审，让此次评审更加公平、公正、便捷、互通。第五小组共9位评委，分别是王显才、谢永龙、李亮、段宗平、张英进、朱小锦、杨屹、张咏梅、崔凤琦。我们评审了76篇论文，评选出一等奖14篇、二等奖24篇、三等奖38篇。
- 崔凤琦
- 关键词：论文评审小学语文语文教师学术成果互联网一等奖
- 感受生活 独抒其见——第十二册“积累与运用一习作”教学谈
- 2004年
- 崔凤琦姜颖
- 关键词：语文教学作文教学
- 高效实惠的中小学作文实践印证法
- 1998年
- 中小学作文实践印证法为辽宁省教委重点教改实验课题，现有实验点校３０多个。这一课题，主要是针对当前中小学作文教学的实际情况，为克服作文教学的无序状态，改变作文指导、批改、讲评的随意、敷衍、流于形式的弊端而提出的。作文实践印证法，是指通过具体的写作实践，...
- 崔凤琦刘金元
- 关键词：中小学作文教学作文指导写作实践作文能力作文实践
- 辽渝合作:开启课题研究“新时代”被引量：1
- 2018年
- ＂全民阅读＂已经连续4年被写入政府工作报告,上升到国家战略层面。＂保障和促进少儿阅读＂是＂全民阅读＂的工作重点,在小学教育中落地＂全民阅读＂有其重要的现实意义。为从小培育学生阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力,辽宁省基础教育教研培训中心崔凤琦主持申报了省规划研究基地课题《基础教育课程改革背景下小学语文＂大阅读行动＂推进实验研究》（2013~2016）,该课题运行三年,
- 崔凤琦李灵志
- 关键词：基础教育课程政府工作报告少儿阅读小学教育
- 探索小学语文学科领域的素质教育——辽宁省“小学语文与素质教育”专题研讨会纪要
- 1997年
- 探索小学语文学科领域的素质教育——辽宁省“小学语文与素质教育”专题研讨会纪要□辽宁教育学院小学教育研训部崔凤琦由辽宁省小学语文教学研究会发起和主办的“小学语文与素质教育”专题研讨会于１９９６年１１月２７日至１１月２９日在抚顺市师范附属小学召开。来自全...
- 崔凤琦
- 关键词：小学语文语文学科小学教育实施素质教育教育实践
- 探索语文教学回归本位的有效途径
- 在当前的语文教学改革中，呼唤语文教学回归本位能使我们的语文教学在实施素质教育的进程中发挥不可替代的重要作用，能使人们的语文课堂真实、朴实、简单、高效，切实提高学生的语文素养。为了这种境界与追求，笔者认为从应研究课标，研究...
- 崔凤琦
- 关键词：中等教育语文学科教学改革
- 提高编辑素质 优化编辑质量
- 2006年
- 宁沈生赵开立崔凤琦
- 关键词：期刊出版信息时代
- 优秀的教学改革实践家包全杰
- 2000年
- 吕光崔凤琦
- 关键词：教学改革教师
- 小学语文的“大阅读”与“语言运用”
- 2014年
- 小学语文教学应立足于促进全体学生的发展,为学生的终身学习、生活和发展奠定坚实的基础,语文教育的终级目标是培养学生形成良好的语文素养,为学生一生的发展奠定文化根基。对此,我们在实验研究中,为学生开辟和创造＂大阅读＂的机会和任务,让学生在学校要求和教师指导下大量阅读,积累语言文字材料和精神内容,并以语文课堂为＂语言运用＂和精神成长的平台,实现学生语文学习的良性循环上升。改善教师只重视教材,
- 崔凤琦
- 关键词：语言运用语言实践活动语言输出文章体裁阅读教学模式
