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宫磊

作品数：7 被引量：2H指数：1
供职机构：东北师范大学更多>>
发文基金：辽宁省自然科学基金辽宁省教育厅科学基金更多>>
相关领域：农业科学生物学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇专利
  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇农业科学
  • 3篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇小麦
  • 3篇基因
  • 2篇叶绿
  • 2篇叶绿体
  • 2篇叶片
  • 2篇原生质
  • 2篇原生质体
  • 2篇质体
  • 2篇细胞
  • 2篇细胞质
  • 2篇小麦叶
  • 2篇小麦叶片
  • 2篇基因组
  • 2篇交叉污染
  • 2篇胞质
  • 1篇大学生
  • 1篇单基因突变
  • 1篇蛋白
  • 1篇亚种间
  • 1篇亚种间杂交

机构

  • 7篇东北师范大学
  • 1篇辽宁大学

作者

  • 7篇宫磊
  • 3篇刘宝
  • 2篇王晓飞
  • 1篇李宁
  • 1篇欧秀芳
  • 1篇韩旭
  • 1篇姜丽丽
  • 1篇林秀云
  • 1篇王红艳
  • 1篇赵宸

传媒

  • 1篇遗传
  • 1篇基因组学与应...

年份

  • 3篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2008
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
一种小麦原生质体、细胞质和叶绿体的分离方法
本发明公开了一种小麦原生质体、细胞质和叶绿体的分离方法。该方法首先对小麦叶片进行原生质体的提取，之后利用蔗糖密度梯度离心法对原生质体进一步纯化，得到近乎完整的原生质体；然后将原生质体破碎，叶绿体完整保留，通过离心进行分离...
宫磊王天雅王晓飞赵雪汝李长平徐娟娟郎曼丁宝旭马欣彤于亚男曹青禾
一种小麦原生质体、细胞质和叶绿体的分离方法
本发明公开了一种小麦原生质体、细胞质和叶绿体的分离方法。该方法首先对小麦叶片进行原生质体的提取，之后利用蔗糖密度梯度离心法对原生质体进一步纯化，得到近乎完整的原生质体；然后将原生质体破碎，叶绿体完整保留，通过离心进行分离...
宫磊王天雅王晓飞赵雪汝李长平徐娟娟郎曼丁宝旭马欣彤于亚男曹青禾
文献传递
谷子(Setaria italica L.)组蛋白修饰酶类基因的挖掘
2021年
组蛋白修饰是表观遗传学领域中一种重要的修饰方式,可经多种组蛋白修饰酶类催化产生。为了研究谷子(Setaria italica L.)基因组中组蛋白修饰酶类基因的特征,本研究利用比较基因组学的方法,以水稻(Oryza sativa)基因组注释信息为参考,对谷子的组蛋白修饰酶类基因进行挖掘,共发现80个谷子组蛋白修饰酶类相关基因,并根据组蛋白乙酰化酶/去乙酰化酶、甲基化酶/去甲基化酶绘制系统进化树,每部分都能根据其行使的功能聚类。组蛋白修饰酶类基因的鉴定是阐明不同生物表观遗传调控机制的重要步骤。本研究为详细探讨这些基因在谷子表观遗传修饰中的功能和作用提供初步的理论依据和参考。
李博邓欣张司雯王龙赵宸罗皓天宫磊王红艳
关键词：组蛋白修饰基因系统进化树谷子
一种控制小麦部分同源重组概率的方法
本发明提供了一种控制小麦部分同源重组概率的方法，所属基因工程技术领域，以小麦为实验对象，利用基因编辑技术获得<I>ZIP4‑5B</I>和<I>MSH7‑3D</I>基因不同类型的单基因和双基因的敲除材料，并利用荧光原位...
寻红卫宫磊刘宝
利用水稻籼粳亚种间杂交/加倍的四倍体重组自交系进行育种的方法
本发明公开了一种利用水稻籼粳亚种间杂交/加倍的四倍体重组自交系进行育种的方法。本发明方法包括：将籼稻与粳稻杂交；加倍为四倍体；将四倍体自交，选择具有目的性状的四倍体重组自交系；通过染色体组降倍性手段得到具有目的性状的二倍...
吴莹刘宝李过韩旭李佳豪罗婷孙阅林秀云马建宫磊
文献传递
利用AFLP分析不同羊草种群间和种群内的遗传多样性
植物分子生态学虽然刚刚兴起,但已迅速发展成为当今国际植物生态学研究的热点。目前,我国对这一学科领域的研究已经取得了较大的成果,野生大豆/(Glycine soja/),红松/(Pinus koraiensis/),白桦/...
宫磊
关键词：生态适应遗传分化
文献传递
基于科教融合培养大学生拔尖创新能力的表观遗传学综合实验课程
2023年
科教融合是高校培养拔尖创新人才的有效途径。表观遗传学是对经典遗传学的拓展,针对本校拔尖人才培养体系中表观遗传学实验内容的缺失,我们首次进行了表观遗传学科教融合、协同育人的尝试,将本实验室前期在水稻中开展的OsMET1-2基因的研究成果进行实验教学转化,建成了一个集前沿性、研究型和创新性为一体,以学生独立实验为中心,考核方式多元化的表观遗传学综合实验课程。本课程以OsMET1-2基因突变体和野生型为实验材料,将表观遗传上游酶促基因突变与基因组内特定位点的DNA甲基化和基因组稳定性联系起来。通过本课程的实践,学生对表观遗传修饰的重要作用有了更深刻理解,科研能力得到极大提升,强力支撑了本专业拔尖创新人才的培养。
欧秀芳吴莹李宁姜丽丽刘宝宫磊
关键词：科教融合实验教学
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