周美秀
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：丽水师范专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 课程改革与数学教师的定位思考被引量：1
- 2004年
- 面对新一轮的课程改革,作为教学环节中起主导作用的数学教师,必须认真审视课程改革的实质,体会新课程计划所体现的新精神,并在教学中转变教育教学观念,更新知识,发展潜力,成为实施新课程计划的新型教师。
- 周美秀
- 关键词：课程改革数学教学教学观念基础教育教育质量教师定位
- 新课程 新理念 新变化
- 2004年
- 在新一轮课程改革中 ,教师要树立新的教育理念 ,在反思以往教育教学行为习惯的优和劣后 ,努力改善课程实施过程中教师的重要作用 。
- 周美秀
- 关键词：课程改革教育理念课程观教学知识观
- 2000年丽水市高考、中考尖子生学习心理调查研究
- 2001年
- 以 2 0 0 0年丽水市所属九县 (市区 )高考、中考尖子生为研究对象 ,采用问卷的形式对高考、中考尖子生的学习心理进行了较大样本的调查 ,对尖子生的性别分布、城乡差异、兴趣爱好、学习动机、目标理想、课余生活、智力因素、非智力因素、学习负担、学习策略、家庭教育、学校教师、考试心态、自主性等方面进行了初步的调查分析 。
- 张寿松周美秀兰国祥林建立
- 关键词：高考中考尖子生学习心理兴趣爱好性别
- 567名高考生学习策略的调查研究被引量：2
- 2004年
- 以 5 6 7名不同层次的高考生 (尖子生、中等生、落榜生 )为对象 ,用问卷调查的方式 ,探讨了不同层次和不同类别考生的学习策略 ,具体就学习策略的认识和评价、学习计划、学习习惯、学习方法等四个方面的问题进行了调查与分析。
- 周美秀
- 关键词：高考生
- 对培养学生数学直觉能力的思考被引量：1
- 2004年
- 数学直觉思维是在丰富的知识和经验的基础上 ,应用知识解决问题 ,进行非严密的分析和推理 ,迅速作出解决问题的方向、方法、途径或答案的判断的一种思维形式。数学直觉能力是在直觉思维的基础上发展建立的 ,可以在学习数学的过程中逐步地成长起来 ,在培养数学直觉能力中 :①加强双基 ,构建引发直觉思维的契机和智力图象 ;②加强数学建模 ,提供直觉思维突变跳跃的框架和模块 ;③鼓励猜想 ,打破思维定势 ,提高直觉思维的敏锐性。
- 周美秀
- 关键词：数学教学数学直觉思维数学建模
