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周兴茂

作品数:62 被引量:279H指数:9
供职机构:重庆邮电大学更多>>
发文基金:重庆市哲学社会科学规划项目国家社会科学基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 59篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 22篇文化科学
  • 19篇经济管理
  • 10篇社会学
  • 9篇哲学宗教
  • 6篇政治法律
  • 6篇历史地理
  • 2篇艺术
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文学

主题

  • 15篇土家族
  • 13篇文化
  • 5篇社会
  • 5篇教育
  • 4篇哲学
  • 4篇主义
  • 4篇伦理
  • 4篇民族
  • 4篇非物质文化
  • 4篇非物质文化遗...
  • 4篇巴文化
  • 3篇学科
  • 3篇人类学
  • 3篇人文
  • 3篇生态
  • 3篇网络社会
  • 3篇文化创意
  • 3篇和谐社会
  • 3篇巴人
  • 2篇邓小平

机构

  • 41篇重庆邮电大学
  • 15篇湖北民族大学
  • 5篇重庆邮电学院
  • 2篇重庆科技学院
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇中央电视台

作者

  • 61篇周兴茂
  • 3篇丁益
  • 3篇汪玲丽
  • 3篇肖英
  • 2篇张晶晶
  • 2篇王凤莉
  • 2篇陈红兵
  • 2篇李梦茜
  • 2篇周丹
  • 1篇何宏兵
  • 1篇董春江
  • 1篇周丹
  • 1篇徐仲伟
  • 1篇代金平
  • 1篇刘晶
  • 1篇吴孟洋
  • 1篇谈娅
  • 1篇周志强
  • 1篇胡萍
  • 1篇张牛

传媒

  • 12篇湖北民族学院...
  • 11篇重庆邮电大学...
  • 6篇重庆三峡学院...
  • 3篇重庆邮电学院...
  • 3篇东南大学学报...
  • 2篇重庆社会科学
  • 2篇中共福建省委...
  • 2篇西北民族大学...
  • 2篇铜仁学院学报
  • 2篇长江师范学院...
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇华中农业大学...
  • 1篇重庆教育学院...
  • 1篇中央民族大学...
  • 1篇贵州民族学院...
  • 1篇探索
  • 1篇徐州师范大学...
  • 1篇淮阴师范学院...
  • 1篇武汉科技学院...
  • 1篇黑龙江民族丛...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 8篇2010
  • 2篇2009
  • 5篇2008
  • 7篇2007
  • 3篇2006
  • 7篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 4篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1998
  • 1篇1997
62 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于影视人类学的研究对象、方法与基本原则——兼评《影视人类学概论》
影视人类学与人类学的研究对象是一致的,即都是以研究人类文化为根本目的。但它们二者的研究方法存在着重大差别,影视人类学以人类学片为载体.其根本方法是影视手段的应用及其表现。影视人类学的基本原则是人类学原则、客观性原则和可视...
周兴茂
关键词:影视人类学人类学片影视手段
文献传递
论土家族白虎文化的二元性被引量:2
2004年
在土家族的白虎文化中,客观地存在着“敬白虎”与“赶白虎”的二元性特征。其实,造成这种二元性特征的根源,在于认识主体——人的认识的二元性和认识客体——白虎的自然的二元性的对立统一,它是主、客体的对应和沟通。而其它种种解释,都有偏颇之处。
周兴茂周丹
关键词:土家族二元性
马克思主义中国化的基础及其理论升华
2008年
马克思主义中国化不是凭空产生的,它不但具有深厚的哲学基础,而且还具有坚实的社会、阶级基础和坚实的思想、实践基础。正是在这些基础之上,马克思主义中国化才获得了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等重大理论成果,也就是说,至今产生了四次理论升华。
周兴茂王凤莉
关键词:马克思主义理论升华
土家族的研究与发展被引量:1
2008年
土家族历史悠久,源远流长。土家族从1956年11月被确认为一个单一民族以来,土家族研究经历了20世纪50年代的民族识别与认定;改革开放以来以落实民族政策和民族事象为主的研究;90年代末开始的整体研究三个阶段。当历史进入21世纪后,土家族研究无论在形式或内容上,都已进入一个新的阶段。土家族研究的新任务是必须为西部大开发和民族经济文化建设服务;构建土家学这一民族学的分支学科;加强区域协作、形成合力、共同研究和共同发展。
周兴茂
关键词:土家族
《邓小平理论和“三个代表”重要思想》——教学中的多元模式与多媒体效应被引量:1
2006年
《邓小平理论和“三个代表”重要思想》是高等学校的一门理论性和实践性都很强的思想政治教育课程。在教学中,我们试图摸索一种互动的课堂教学+观摩影视作品+课堂讨论+课外作业+考试考查的多元教学模式。在这一模式中,充分运用多媒体教学,使学生在多元教学模式中既受到邓小平等革命领袖人格魅力的感染和熏陶,又能较好地掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,从而收到良好的教学效果。
周兴茂
关键词:邓小平理论多元教学模式多媒体应用
中国改革开放的历史回顾、基本经验与展望
2009年
从1978年党的十一届三中全会至今,中国的改革开放走过了30余年的伟大征程。30余年中,虽然取得了一系列伟大成就,但也存在一些值得高度重视的问题,可以说是"七分成绩,三分失误"。在此基础上,我们积累了一系列基本经验。展望未来,我们应该在科学发展观和构建社会主义和谐社会的总体要求之下,进一步全面推进改革开放,努力实现全面小康的目标。
周兴茂汪玲丽
西部大开发与跨越式发展被引量:3
2003年
西部大开发的一个重要目的,就是实现西部地区的跨越式发展,消除东西部差距。西部地区跨越式发展的内容包括;发展速度的跨越、发展阶段的跨越、发展模式的跨越和发展观念的跨越。
周兴茂
关键词:西部大开发跨越式发展
土家族非物质文化遗产:价值、濒危与保护被引量:9
2013年
土家族是中华民族之林中惟一的人口超过百万而聚居于祖国内陆湘、鄂、渝、黔交界的武陵山区的一个单一民族。在历史的长河中,土家族创造了十分丰富的非物质文化遗产。这些非物质文化遗产既具有杰出的价值,同时又面临濒危的状况,因此,我们必须制定科学而严密的保护计划,并使其不断得到传承。
周兴茂肖英
关键词:土家族非物质文化遗产濒危
浅析网络思想政治教育思维方式被引量:1
2013年
思维方式具有时代性,数字化生存决定了信息时代的思维方式,网络思想政治教育是信息时代的实践活动,开展网络思想政治教育工作,必须对传统思维方式进行变革和创新,树立与之相适应的数字化、网络化的思维方式。
董春江吴孟洋周兴茂
关键词:思维方式思想政治教育网络
从土家族区域经济史看当代可持续发展被引量:1
2002年
土家族区域经济史具有其自身的基本特征,它对于当代的可持续发展具有重要的影响与制约。以此为出发点,探索土家族经济当代的可持续发展及其规律,就可得出较为科学的结论。
周兴茂
关键词:土家族区域经济史可持续发展社会生态环境
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