吴约
- 作品数：14 被引量：61H指数：4
- 供职机构：安徽建筑大学土木工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省重点教学研究项目安徽省教学研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学建筑科学更多>>
- 全特解场边界点法被引量：2
- 1998年
- 将文［１—６］开创的全特解场法正名为边界点法。在对该法作简介后着重阐明其数理实质和创新特色，这对正确理解并灵活运用边界点法将大有裨益。
- 吴约王左辉王有成
- 关键词：边界元法
- 地方院校城市规划专业教育评估的实践与思考被引量：4
- 2009年
- 专业教育评估不仅是对高校办学实力和教育质量的检查,也是进行自我审视、自我完善的过程,更重要的是起到"以评促建"的作用。通过对安徽建筑工业学院城市规划专业教育评估历程与成效的回顾和分析,认为城市规划专业教育评估对于地方院校来说更有利于专业发展定位、内涵提升和扩大影响力。地方院校应针对自身优势,以评估为契机,精心凝炼办学特色,全面客观展现专业发展水平,提升专业建设内涵。
- 储金龙孙道胜吴约姜长征
- 关键词：专业教育评估城市规划专业地方院校
- 高效预应力砼超静定结构若干性能和应用
- 熊学玉孙强周之虎吴约丁克伟汪源浩张大照林建萍王燕华
- 该项目通过对各国预应力设计规范的比较研究，结合国内外关于预应力次内力、次弯矩研究的成果，提出了预应力砼结构在承载力和正常使用两极种极限状态下的荷载效应组合的合理建议、预应力摩擦和锚固损失计算的设计建议，完善了预应力砼结构...
- 关键词：
- 关键词：计算方法锚固
- “卓越工程师培养计划”实践性教学体系的研究被引量：4
- 2014年
- 社会经济的快速发展,对具有创新能力的高质量工程技术人才的需求也越来越大。课题组在教学实践中不断总结、研究和创新,形成了土木工程专业基于"卓越工程师培养计划"的实践性教学体系,主要内容有搭建多级结构创新大赛平台,培养学生创新能力;建设"卓越工程师"校内外人才培养基地;以"设计院模式"为蓝本,构建"卓越工程师"毕业设计新模式。
- 刘运林丁克伟崔建华吴约陈东夏珊
- 关键词：卓越工程师培养计划实践性教学体系校企合作教学研究
- 边界点方法中的非齐次问题
- 2001年
- 将微分方程的非齐次问题解化为相应齐次问题解与某个非齐次特解之和 ,前者用边界点法计算 ,后者则通过解析法来构造 ,无论是有限域或无限域、定常或非定常问题 。
- 吴约
- 板壳结构的三维样条边界元方法
- 1997年
- 提出了一种板壳型结构弹性静力分析的新方法。该法基于Ｋｅｌｖｉｎ基本解，通过使用奇性校正特解场方法以避开积分奇性和边界层效应的干扰，用三维样条边界元方法对板壳结构进行静力分析。
- 吴约
- 关键词：板壳
- 推进高校两级教学督导工作的几点认识被引量：4
- 2010年
- 教学督导工作是高校内部教学质量监控体系的重要组成部分。随着高校的不断发展,原有单一的校级教学督导工作已不能满足和适应教学管理的实际需要,"两级教学督导"势在必行。新形势下,要准确把握教学督导工作的职能与定位,并切实处理好"两级教学督导"的内在关系。
- 方潜生黎文森吴约薛兴中纵浩
- 关键词：本科教学教学质量监控
- 模糊综合评判在教学质量评价中的应用被引量：8
- 2008年
- 运用模糊数学的基本原理,引进一种广义模糊算子,得到广义算子下模糊综合评判模型。结合"学评教"相关数据,对教师课堂教学质量进行了模糊综合评判,改进了正方教学管理系统教学质量评价模块中的评价方法。
- 彭志吴约
- 关键词：模糊综合评判教学质量教务管理系统
- 边界元技术中的全特解场方法被引量：21
- 1995年
- 采用相应基本解来构造全特解场，据而确定各该问题边界元方程系数矩阵的全部元素。解算中不涉及具体插值，不用数值积分，避免了奇异积分的数值处理，而任意点的物理量计算（如应力、声强等等）不依赖于待解的边界未知量，因而算效奇高，精度特好。适于求解各类数学物理和工程技术问题。
- 王有成刘钊吴约
- 关键词：边界元数学物理方法
- 计算结构分析的学科发展与成果展顾被引量：3
- 2002年
- 根据土木工程应用型人才培养目标和学科内容的交叉性特点 ,进一步改革并优化确立了学科体系 ,并在结构分析基本过程的数学建模。
- 干洪张伟林吴约张运涛
- 关键词：拉格朗日方程程序设计
