史书良
- 作品数：17 被引量：41H指数：4
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- 指数体系构成规律之我见
- 2007年
- 指数体系是经济上有联系、数量上有对等关系的若干指数所构成的关系式体系,其理论基础和编制依据是相应的指标体系。构建指数体系,掌握指标体系的构成规律是前提,掌握指数体系的构成规律是关键。
- 史书良
- 关于互动渐进式高职《统计学原理》综合实训模式
- 2007年
- 《统计学原理》是高职院校财经管理类专业的一门必修基础课,因此,必须加强统计基础技能的训练。单项实训是基础,综合实训更重要。对如何加强高职《统计学原理》的综合实训,笔者提出了互动渐进式综合实训模式,旨在提高高职《统计学原理》的教学效果,培养高职学生统计基础的综合技能。
- 史书良
- 关键词：统计学互动实训
- 平均指数与平均指标指数异同解析被引量：1
- 2007年
- 平均指数与平均指标指数是统计学原理中两个重要的指数。二者虽然理论侧重点不同,但又都属于总指数的范畴,都与综合指数有着密切的联系。解析二者的异同,旨在正确的理解和运用这两个指数。
- 史书良
- 关键词：平均指标指数权数统计学
- 平均数中权数的选择被引量：3
- 2006年
- 平均数是统计中的一个重要指标。权数是指在平均数中起着权衡轻重作用的那个因素,即在标志值水平一定的情况下,哪个标志值出现的次数多或次数比重大,则平均数就向那个标志值靠近或趋向。正确的选择平均数中的权数对于正确计算与应用平均数是非常重要的。
- 史书良
- 关键词：平均数权数
- 加强企业统计工作 提高企业管理水平被引量：2
- 2006年
- 加强企业统计工作,对于提高企业的经营管理水平是非常重要的。本文分析了企业统计工作存在的问题及原因,阐述了企业统计在企业经营管理中的重要作用,提出了加强企业统计工作提高企业经营管理水平的思路和措施。
- 史书良王丽莉
- 关键词：统计工作企业管理运行方式统计信息
- 统计思想教育重于统计方法教育被引量：7
- 2008年
- 我是一名普通的高职院校的统计学教师，耳畔常听到这样的声音：统计难学，公式太多，方法繁琐。作为统计人，细细品味，心里确有一丝酸涩!统计学在学生中如此印象，统计学的教学效果是如此的反响，作为统计学的教师应该深思!
- 史书良
- 关键词：思想教育统计学高职院校教学效果统计人
- 改革高职统计学原理课考试模式的思考被引量：2
- 2007年
- 为了提高高职学生统计的基本技能,实现高职统计学原理课的教育目标,可按照培养目标性原则、考试功能性原则和考试可操作性原则构拟“模块加过程,一页开卷式”的统计学原理课的考试模式。
- 史书良
- 关键词：考试模式
- 统计学案例教学研究被引量：6
- 2008年
- 案例教学法源于美国哈佛大学商学院，通过教学实践的检验，获得了宏大深远的成功，因而近年来成为国内外广泛采用并推广的一种新型教学法。案例教学法的特点在于将源于实践的具有典型性、科学性和实用性的案例作为联系理论与实践的桥梁，让抽象的理论之树植根于丰腴的实践土壤，使之根深叶茂、郁郁葱葱。本文仅就统计学教学中运用案例教学法作一研究。
- 史书良
- 关键词：案例教学法统计学教学教学研究教学实践
- 变异指标中放大镜的妙用
- 2007年
- 我是从事高职统计学教学的,教学实践中体会到,统计学的一些理论与方法对于高职类的初学者来说确实是有一定难度的,怎样帮助这样的统计学的初学者学好用好统计的基本理论与方法呢？我一直在思考着!
- 史书良
- 关键词：放大镜统计学教学妙用教学实践初学者高职
- 关于高职统计学原理课程内容体系设计的探讨被引量：2
- 2007年
- 按照培养目标定位、培养对象定位、学科性质定位和教学内容定位的总体设计思路,重新确定高职统计学原理课程的体例和内容,构建九章四大模块的设计框,旨在推动高职统计学原理课程的进一步改革,实现高职统计学原理课程的教学目标。
- 史书良
