刘文礼
- 作品数：58 被引量：131H指数：6
- 供职机构：河南中医药大学更多>>
- 发文基金：河南省高等教育教学改革研究项目河南省教育科学“十二五”规划课题河南省高校新世纪优秀人才支持计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 李振华胃脘痛辨证规律探讨被引量：3
- 2006年
- 徐江雁刘文礼李振华
- 关键词：胃脘痛辨证规律
- 李振华学术思想及临证经验研究
- 郭淑云李郑生王海军杨国红徐江雁刘轲李鹏耀刘文礼黄清鲁嵬
- 该课题“李振华学术思想及临证经验研究”为“十五”国家科技攻关计划，是对名老中医学术思想及临床经验等方面的进行系统整理及继承的研究。主要技术内容及研究成果采取查阅李振华教授现有著作、医案、文章：躬亲侍诊、整理医案，撰写李老...
- 关键词：
- 关键词：中医学术思想临证经验
- 宋代“治未病”思想在临产、生产及产后疾病中的预防研究
- 2016年
- “治未病”是中医预防治疗学中的重要思想,探讨“治未病”思想在妇产科中的具体运用,对妇产科疾病的防治有重要的临床意义。“治未病”思想是中医预防治疗学的重要组成部分,主要包含“未病先防”、“欲病防发”、“既病防变、“瘥后防复”三方面的内容,其丰富的防治理论、具体的防治方法值得进一步发掘和完善。宋代是中医妇产学发展史的高峰,其许多学术理论对现代妇产科学产生了深远影响。本研究系统归纳、分析宋代妇产科“治未病”思想在临产、生产及产后疾病中的预防,以期拓展“治未病”思想的临床运用思路,提升“治未病”思想的学术内涵。
- 王玲玲刘文礼徐江雁
- 关键词：宋代治未病临产
- 李振华教授调理脾胃用药规律探讨被引量：5
- 2006年
- 徐江雁李郑生刘文礼李振华
- 关键词：调理脾胃性味归经用药规律
- 强化中医基石学科课程建设 提高中医人才培养质量被引量：6
- 2015年
- 以中医基石学科为主体的课程构成了中医核心课程体系,它们所涵盖的中医学发展脉络、中医基本理论框架及中医辨证论治精华,决定了这些课程的基础性质及课程所在学科的基石地位。近年来,中医基石学科有逐渐边缘化的趋势,教学状况不尽如人意。因此,必须强化中医基石学科课程建设。
- 霍磊詹向红曹珊刘文礼王振亮陈晓辉郑玉玲
- 关键词：课程建设
- 提高高等中医院校临床医学专业学位论文质量的探索与实践被引量：4
- 2013年
- 文章以高等中医院校临床医学专业学位研究生为例,结合其专业特点和培养目标,明确临床医学专业论文选题标准,形成其质量保障体系。突出管理体制、制度建设在确保学位论文质量中的关键作用,强调研究生"自我教育"的重要性,为提高临床医学专业研究生学位论文质量,提升其培养水平提供借鉴。
- 曹珊白娟刘文礼刘紫阳
- 关键词：临床医学专业研究生学位论文质量保障体系自我教育
- 加强中医基石学科改革 提升教育教学质量——以河南中医药大学中医基石学科建设为例被引量：2
- 2018年
- 中医基石学科是特色中医药院校建设的核心和灵魂,是中医药人才培养之根基,必须加以重视,不断强化。鉴于近年来中医基石学科发展面临的严峻形势,河南中医药大学近3年来在广泛调研、充分论证的基础上,探索中医基石学科的管理机制,并在原有基础上进行改革和创新,深化教育教学改革,全面提升建设水平。
- 陈晓辉李晓娟詹向红曹珊刘文礼王振亮霍磊郑玉玲
- 关键词：教学质量
- 中原医药文化遗产中的生态文明启示被引量：2
- 2014年
- 民族的才是世界的,中原地区是华夏文明的发源地,最富有魅力和吸引力的是中原博大精深的文化,中原中医药文化遗产是中原文明重要的组成部分,研究人的健康和疾病,探索自然万物的规律,通过对中原中医药文化遗产的研究,揭示中原中医药文化遗产中蕴含的万物皆自得、人体能自和、天人一体观的生态文明启示,探索文化生态平衡对生态文明的重要性,为更好地保护、传承、开发和利用中原中医药文化遗产提供思想保证、精神动力和智力支持。
- 王铭刘文礼徐江雁
- 关键词：中医药文化遗产生态文明
- 河南中医师承教育发展状况(1949—1989年)研究被引量：6
- 2018年
- 河南省中医师承教育发展经历了两个阶段:(1)民间自发组织师带徒阶段(1949—1954年),这一时期的特点是政府不干预;带徒没有固定的形式与方法;主要以抄方学案、口传面授为主;学成出师的中医药人员大多具有较强的临床适应能力。(2)政府组织中医带徒阶段(1955—1989年),这一时期的特点是国家由上而下制定了一系列鼓励名老中医带徒的政策,改变了以往的中医带徒的无组织性和自发性;总结出了一套"统一招生,统一教学内容,集中上课学理论,分散跟师学经验"的办法,较之前有了很大的发展和进步,为1990年以后河南中医师承教育体制的逐步建立与完善奠定了基础。
- 杨自文刘文礼徐江雁
- 关键词：师承教育中医
- 高等中医院校中医基石学科行政建制——学科与教研室并行建制的现状和思考被引量：3
- 2017年
- 中医基石学科是特色中医药院校建设的核心和灵魂,鉴于近年来中医基石学科发展面临的严峻形势,河南中医药大学近3年来在广泛调研,充分论证的基础上,探索学科与教研室并行管理机制,并运行于实践。该机制不仅能充分发挥综合学科的宏观管理功能,还能促进个体教研室的具体建设功能,既能有效利用大学科的优质资源,又能发挥教研室精细简练的优势,促进科室优势互补,实现科室协调发展。
- 陈晓辉李晓娟詹向红曹珊刘文礼王振亮霍磊郑玉玲
- 关键词：温病学
