佟文
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
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- 论德育的本质和大学工程德育---大学工程德育是真正体现德育本质的德育方法论
- 佟文
- 关键词：德育
- 论德育的本质与大学工程德育——大学工程德育是真正体现德育本质的德育方法论
- 深入认识大学工程德育是时代赋予我们的神圣使命.大学工程德育理论的建设是德育理论的新发展,德育方法的创新.从德育史看,德育实践涉及范围之广、发展历程之长、影响之深都远不是德育理论研究所能比拟的,显然德育理论研究明显滞后于德...
- 佟文
- 关键词：德育方法论
- 文献传递
- 谈创建学习型社会
- 2003年
- 21世纪是强调把人作为发展中心的世纪,人的发展需要学习型社会,而创建学习型社会需要人不断学习。学习型社会最本质的特征是全社会学习、全员学习、终身学习。创建学习型社会的有效途径是:应用管理信息技术系统;建立健全开放互动的教育、学习和激励机制;建构学习型社会文化。
- 佟文
- 关键词：学习型组织学习型社会马力激励机制
- 德育本质论的理论依据被引量：7
- 2004年
- 德育本质思想有着丰富的理论渊源。如何从众多的理论中取其精华,去其糟粕,揭示德育的本质,从而形成科学的德育本质论学说,是摆在我们面前的一项艰巨任务。我们认为,马克思主义关于人的全面协调发展的理论,关于人的利益的理论,关于个人与社会协调发展是辩证的理论,是科学阐明德育本质的理论依据和正确途径。
- 佟文田官贵
- 关键词：德育德育本质马克思主义
- 学习型组织与学习型社会被引量：2
- 2003年
- 构建学习型社会是人们的梦想,不少国家的政府或领导人都曾提出要把自己的国家建成学习型社会。从彼德·圣吉的学习型组织理论出发,探讨学习型社会的理论渊源、特征与构成要素,在此基础上探讨创建学习型社会的有效途径。
- 佟文申来津
- 关键词：学习型组织理论学习型社会激励机制终身教育信息网络化
