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余信理

作品数:7 被引量:9H指数:2
供职机构:湖北广播电视大学更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信

主题

  • 4篇教育
  • 2篇电大
  • 2篇电大教育
  • 2篇电视教育
  • 2篇院校
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 2篇广播电视教育
  • 2篇产学研
  • 2篇大教育
  • 1篇信息技术
  • 1篇学年
  • 1篇学研结合
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程教育工程
  • 1篇职教
  • 1篇中国电大
  • 1篇软件测试
  • 1篇软件测试专业
  • 1篇师资

机构

  • 7篇湖北广播电视...
  • 1篇江西师范大学

作者

  • 7篇余信理
  • 2篇汪刚
  • 2篇马玉河
  • 1篇王建秋
  • 1篇甄春霞
  • 1篇赵继红
  • 1篇嵇英华
  • 1篇谢永平
  • 1篇张化斌
  • 1篇张文捷
  • 1篇刘周
  • 1篇刘治国

传媒

  • 4篇湖北广播电视...
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇电子技术(上...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2001
  • 2篇1993
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
电大教育规模效益研究
1993年
对于任何一所学校来说,都必须具有与其相适应的办学规模,重视其社会效益和经济效益.以广播电视为主要教学手段的中国电大教育,它的经济效益更是与其适度规模紧密联系在一起的.电大教育适度规模这一概念的内涵是非常丰富的,其核心是电大教育在适度的规模内实施,才能充分利用和发挥广播电视教育的各种资源的效益,才能实现最佳投资效益.显然,这一课题的研究具有很高的价值.
马玉河余信理
关键词:电大教育中国电大学年广播电视教育
电大教育规模经济效益研究
1993年
序言对于任何一所学校来说,都必须具有与其相适应的办学规模,才谈得上办学的社会效益和经济效益。以广播电视为主要教学手段的中国电大教育,它的经济效益更是与其适度规模紧密联系在一起的。电大教育适度规模这一概念的内涵是非常丰富的,其核心是电大教育在适度的规模内实施,才能充分利用和发挥广播电视教育的各种资源的效益,才能实现最佳投资效率。显然,这一课题的研究是有很高价值的。
马玉河余信理
关键词:广播电视教育
高职院校“双师型”师资队伍建设探讨被引量:2
2012年
"双师型"是职业院校师资队伍建设的显著特征,也是职业院校发展的核心动力。建设"双师型"教师队伍,是高职教育自身发展和人才培养的内在要求,是提高技能型人才培养质量的关键。本文论述了高职院校加强"双师型"师资队伍建设的必要性,分析了目前高职院校"双师型"师资队伍建设存在的问题及原因,提出加强"双师型"教师队伍建设应采取的措施。
张化斌余信理张文捷甄春霞刘治国刘周
关键词:高职院校师资队伍建设
量子通信网络安全性研究被引量:6
2009年
随着量子通信的发展,安全问题引起了人们的极大关注。本文分析了量子通信网络安全的意义,并从密钥分发技术、量子加密技术和量子认证技术三个方面归纳了国内外量子通信安全问题的研究进展情况。最后,基于对量子通信网络安全存在的问题,指出了今后该领域的研究方向。
王建秋嵇英华余信理
关键词:量子通信量子密钥量子加密
我国产学研合作的现状及发展思路探究
2011年
近些年来,我国产学研合作取得丰富的成果,并成为增强国家自主创新能力和推动经济增长以及转型升级的重要手段。但是,在我国,产学研合作仍然面临着各方动力和能力难以对接、长效机制缺乏、产业链协同创新不够、人员交流障碍以及政策环境不完善等问题,需要加强对产学研合作的统筹协调机制和政策落实,创新政府科技资源配置的组织方式,完善产业创新链条等。
汪刚余信理赵继红
关键词:产学研自主创新统筹协调
高职院校软件测试专业产学研结合探索与实践被引量:1
2013年
产学研合作教育是高等职业教育人才培养的必由之路。推动企业和学校的深层次合作,实现企业和学校的共同发展,是实现高职人才培养的大势所趋。本文从软件产业发展、软件企业测试岗位出发,解析软件测试专业人才的培养目标、定位以及发展规划,为高职院校软件测试专业产学研合作构建一种发展思路。
谢永平余信理汪刚
关键词:产学研高职教育软件测试
现代远程教育工程的几点认识
2001年
本文论述了实现现代远程教育应处理好信息技术发展和教与学的关系,特别要重视教育资源建设,这样才能形成多层次,多形式,多功能的现代远程教育体系。
余信理
关键词:远程教育信息技术教育资源网络
共1页<1>
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