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黄维琴

作品数:8 被引量:62H指数:5
供职机构:宁波大学人文与传媒学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇休闲
  • 2篇休闲农业
  • 2篇休闲农业发展
  • 2篇农业
  • 2篇农业发展
  • 2篇旅游
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生创新创...
  • 1篇党政
  • 1篇党政共同负责...
  • 1篇新农村
  • 1篇新农村建设
  • 1篇学生毕业论文
  • 1篇循环经济
  • 1篇遗产旅游
  • 1篇浙江省高校
  • 1篇质量管理
  • 1篇人文

机构

  • 7篇宁波大学
  • 2篇中国科学院

作者

  • 7篇黄维琴
  • 5篇周彬
  • 1篇宋宋
  • 1篇竺帅

传媒

  • 2篇经济研究导刊
  • 1篇科技与管理
  • 1篇干旱区资源与...
  • 1篇商场现代化
  • 1篇生态经济
  • 1篇宁波工程学院...

年份

  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于层次熵分析法的文化遗产旅游发展评价——以山西平遥古城为例被引量:17
2012年
文化遗产已经成为众多旅游目的地的主要产品。依据全面性、系统性、层次性和科学性的原则,从旅游发展、旅游社区和文化遗产三个方面构建了文化遗产旅游发展评价指标体系,该体系包括4个层次21个评价因子。为了获得相对准确、客观的评价结果,运用层次熵分析法确定评价因子权重,即先由层次分析法确定评价因子权重,再用熵技术对其进行修正,并采用多目标线性加权函数法对评价指标进行综合。最后以世界文化遗产山西平遥古城为例进行了实证研究。
周彬宋宋黄维琴
关键词:文化遗产旅游层次分析法平遥古城
大学生创新创业激励机制研究被引量:9
2011年
在对激励机制理论论述的基础上,通过调查研究对大学生创新创业激励机制存在问题进行了梳理,并提出了优化激励要素的配置,注重物质和精神激励并举,以及保持激励过程及时和持续等方面的对策和建议。
周彬黄维琴
关键词:大学生创新创业激励机制
浅论旅游循环经济的人文精神
2008年
循环经济是一种追求人与自然和谐发展的经济增长模式,发展旅游循环经济可以提高旅游资源和能源的利用效率,最大程度减少废弃物排放,在不同层面上将生产和消费纳入可持续发展的框架中,实现旅游经济和环境的共赢,促进旅游业的科学发展。通过对旅游循环经济的人文精神研究认为:实现"以人为本"的和谐旅游是发展旅游循环经济的根本目的;"人"是发展旅游循环经济的依托力量;是构建和谐的"人地关系"是发展旅游循环经济的核心任务。
黄维琴周彬
关键词:旅游循环经济人文精神
休闲农业发展综合评价及对策研究——以浙江省奉化市为例被引量:7
2012年
依据科学性、系统性、可行性和代表性原则,构建了休闲农业发展综合评价指标体系,通过两两比较法计算出评价因子权重,建立了休闲农业发展评价指标综合的线性加权函数模型,划分出了休闲农业发展阶段。以浙江省奉化市为研究对象,对已构建的休闲农业发展综合评价模型中各要素指标进行测度和调查,计算出其发展综合评价值,并提出了提升休闲农业发展水平的对策与建议。
黄维琴竺帅周彬
关键词:休闲农业
冲突视角下的高校院(系)党政共同负责制研究被引量:4
2009年
实行党政共同负责是高校院(系)领导体制长期探索和反复实践的课题,具有重要的理论和实践意义。冲突理论认为冲突是社会的基本状态,在高校院(系)党政共同负责制中也同样存在,冲突虽然导致社会的不和谐,但它更具有建设性的作用。冲突理论为高校院(系)领导体制的研究提供了新视角,值得我们探讨与思考。
黄维琴
关键词:高校
论休闲农业发展与社会主义新农村建设的互动关系被引量:17
2012年
休闲农业发展和社会主义新农村建设目标具有高度的一致性。新农村建设为休闲农业发展提供物质基础、文化支撑、科技保障和环境依托。发展休闲农业是社会主义新农村物质文明、精神文明、生态文明和政治文明建设的强大推动力之一,对新农村建设起到巨大的促进作用。
周彬黄维琴
关键词:休闲农业新农村建设互动关系
浙江省高校学生毕业论文网络化管理的问题与对策被引量:5
2011年
大学本科毕业论文网络管理系统对高校学生毕业论文管理具有十分重要的意义,它不仅实现了毕业论文管理手段的现代化和网络化,而且有利于加强毕业论文质量的监控和管理。本文通过对浙江省高校毕业论文网络化管理过程的分析,指出了存在的不足之处,并提出了完善的对策和建议。
黄维琴
关键词:毕业论文网络化质量管理
共1页<1>
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