黄晓平
- 作品数：19 被引量：26H指数：3
- 供职机构：云南警官学院更多>>
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- 相关领域：政治法律文化科学社会学经济管理更多>>
- 当前公安民警违法违纪和职务犯罪的特点 原因与预防对策被引量：1
- 2011年
- 当前云南省公安民警违法违纪和职务犯罪案件呈现增长趋势,严重损害了公安机关形象,造成了许多社会负面影响。公安民警违法违纪和职务犯罪的原因是多方面的,预防和治理民警违法违纪和职务犯罪是一项长期的社会综合工程,不仅需要公安机关外部的监督、制约和提供法律保障,也需要公安机关内部加强自身建设,自觉抵制违法违纪和职务犯罪行为。
- 李明黄晓平张爱国
- 关键词：公安民警违法违纪职务犯罪
- 云南省中小学教师实施应急知识教育现状及培训需求调查
- 2014年
- 采取分层整群抽样的方法,以自编的《云南省中小学教师应急知识教育现状调查问卷》为研究工具,对云南省32所中小学校505名教师实施应急知识教育现状及应急知识培训需求情况进行问卷调查。结果显示,中小学应急知识教育严重不足;中小学应急知识教育存在的主要问题是缺乏专业师资和缺乏课程主渠道;教师对开展应急知识教育持积极肯定的态度;教师对应急知识培训需求较高。建议加强中小学应急知识教育师资培训,构建中小学应急知识教育课程体系,系统开展中小学应急知识教育。
- 黄晓平杨卓
- 关键词：教师
- 公安院校德育教育教学现状与对策研究——云南警官学院问卷调查报告
- 公安院校作为培养人民警察的高等学府,要求学生有较高的政治素质和道德素质。德育课作为公安院校思想道德教育的主渠道、主阵地,在学生成长和成才过程中究竟起了多大的作用?尤其是公安院校德育课的实际效用如何?学生是如何认识德育课的...
- 张爱国杜永黄晓平李荣
- 文献传递
- 大学生理性爱国教育的教学探讨被引量：2
- 2013年
- 当前我国大学生爱国情感表达存在非理性因素,高校爱国主义教育也存在理性化教育不足的问题。大学生理性爱国教育必须充实"思想道德修养与法律基础"课程中爱国主义教育的教学内容,如爱国主义科学内涵教育、国际视野教育、国情教育、大国责任教育和国家安全观教育等。同时,应改进教学方法,如采用课题研讨式教学法、讨论法、影视法及实践法等。
- 黄晓平
- 关键词：大学生理性爱国教育教学内容教学方法
- 无领导小组讨论在“思想道德修养与法律基础”课中的应用
- ＜正＞创新教学方法是高校思想政治理论课教学改革的重点。无领导小组讨论作为现在流行的人力资源评价方法之一,在公务员录用和其他企事业单位招聘的面试中广泛运用。无领导小组讨论教学法作为一种新的方法运用于大学生思想政治教育,创新...
- 黄晓平
- 文献传递
- 云南省公安民警社会主义核心价值观培育和践行状况调查报告
- 2017年
- 调查显示,大多数公安民警高度认同并认真践行社会主义核心价值观,但存在社会主义核心价值观教育仍缺乏长效机制,极个别民警对培育和践行社会主义核心价值观存在不正确认识。建议进一步健全公安民警社会主义核心价值观教育机制,将社会主义核心价值观教育贯穿于民警思想政治教育的全过程;健全各项制度,将社会主义核心价值观内化为民警生活和工作的根本标准;倡导"自律"精神,提高民警自身修养。
- 黄晓平李云昭
- 关键词：公安民警社会主义核心价值观
- 公安院校学生新型毒品知识知晓情况调查报告——以云南警官学院为例被引量：2
- 2017年
- 目前,我国的毒品消费市场特别是滥用合成毒品规模持续扩大,以青少年为主体的滥用合成毒品问题突出,吸毒人员低龄化趋势明显。大学生正是处于这个年龄段,由于大学生思想活跃却未形成正确的人生观、价值观,加上新型毒品呈大众化、年轻化、集体化的特点,进一步深化青少年毒品预防教育势在必行。
- 李云昭黄晓平杨春兰
- 关键词：大学生
- 云南省中小学生应急知识及教育需求现况被引量：2
- 2014年
- 应急知识教育是指导个体在突发事件发生后如何自救、互救,以提高个体生存能力的一种教育活动,是安全教育的重要组成部分。近几年来,我国中小学应急知识教育得到了快速发展,越来越多的中小学校逐步开展了应急知识教育工作,积累了一定的教育实践经验。但仍存在如中小学应急知识教育没有制度化,流于形式等很多问题。
- 罗芸黄晓平
- 关键词：民防知识
- 突出针对性 增强实效性——云南警官学院试点班思想政治理论课教学改革调查与思考
- 2010年
- 为进一步深化思想政治理论课教学改革,提高思想政治教育的效果,对试点班思想政治理论课教学改革的做法进行总结,在对全体学员进行了一次问卷调查的基础上,就如何进一步提高试点班思想政治理论课教学效果进行了认真研究。
- 张爱国黄晓平
- 关键词：试点班思想政治教育
- 云南中小学应急知识教育现状调查及思考被引量：4
- 2011年
- 采取分层整群抽样的方法,以自编的《中小学应急知识教育现状调查问卷》为研究工具,对云南省60所中小学校806名教师和3 339名中小学生应急知识教育教学的情况进行问卷调查。结果表明:应急知识教育师资和教育资源非常缺乏,教学内容不完整,实践教学明显不足,中小学生应急知识了解水平偏低。根据调查发现的问题提出了进一步完善和加强中小学应急知识教育的对策思考。
- 黄晓平
