韩玮娜
- 作品数：20 被引量：106H指数：4
- 供职机构：潍坊医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学艺术更多>>
- 功能性钌配合物的研究进展被引量：2
- 2013年
- 近年来,功能性钌配合物的研究受到了研究者的广泛关注,逐渐发展成为配位化学和材料科学交汇的一个前沿领域。简要介绍了钌元素的发现及其配合物在光电、磁学、抗肿瘤生物活性等领域的应用。
- 王江云阎芳韦柳娅郑爱丽潘芊秀韩玮娜
- 关键词：钌配合物磁学生物活性
- 中药治疗糖尿病合并高血压的研究进展被引量：3
- 2014年
- 本文主要阐述了糖尿病合并高血压的发病机制,以及中药从保护内皮细胞功能、改善胰岛素抵抗等方面防治糖尿病合并高血压的研究概况。
- 韩玮娜
- 关键词：中药糖尿病高血压
- 系列化实验在基础化学教学中的应用
- 2007年
- 为了综合培养学生独立进行科研活动的能力,充分调动学生学习的积极性与主动性,提高实验教学质量,我们在更新实验内容,改革实验体系方面进行了多年的探索,在基础化学实验课中开设了一定数量的“系列化实验”,即几个独立的实验前后联系、彼此相关、环环相扣,构成一个有机的整体,使学生成为实验的设计、完成的主体,取得了良好的教学效果。
- 阎芳韩玮娜张普庆秦骁强陈殿军
- 关键词：基础化学
- 基于网络的医药院校化学基础课程信息化教学平台设计理念及建构被引量：6
- 2012年
- 结合目前医药类院校化学课程的实际情况,提出了一种新型的化学课程体系,构建化学基础课程信息化教学平台,将医药类化学基础课程相关资源进行整合,以期解决化学课堂教学中的诸多问题。
- 阎芳韩玮娜韦柳娅
- 关键词：网络平台教学改革
- 一种舒张血管活性化合物钩藤碱的提取方法
- 本发明涉及一种舒张血管活性化合物钩藤碱的提取方法，所述方法包括如下步骤：(1)将原料粉碎、过筛，得原料粉末，将其加入到有机溶剂中，再通入二氧化碳，形成膨胀溶剂体系进行搅拌提取，得提取液；(2)浓缩提取液，得初提浓缩物；(...
- 韩玮娜
- 文献传递
- PBL教学中教师的转变及作用被引量：58
- 2008年
- PBL(Problem-Based Learning)教学模式打破传统模式的"填鸭式"教育,注重学生的主体作用,强调以学生为中心,而非教师的讲授。教师不给学生提供问题答案或信息,而是教会学生如何探究问题的答案,促进学生自学,通过总结评价来衡量学习效果。从而教师的角色发生了根本性转变。教师所起到的作用趋向于多元化。
- 韩玮娜常亮阎芳
- 关键词：PBL教师医学教育
- Sandwich教学法在基础化学教学中的应用被引量：9
- 2014年
- 探讨sandwich教学法在基础化学教学中的应用,以"氧化还原反应与电极电势"一章为例详细介绍了sandwich教学法的基本程序,通过对本校180名学生的实施情况分析,总体教学效果优于传统教学法,值得推广。此外,还讨论了目前sandwich教学法存在的问题。
- 韩玮娜
- 关键词：教学改革基础化学
- 基于能力培养的医学化学课程体系整合与建构被引量：3
- 2015年
- 分析现阶段医学院校化学相关课程体系的现状,结合医学专业特点,以培养学生综合能力为宗旨,对临床医学专业化学基础课程进行优化整合,以基础化学、化学生物学和生命化学为三大主干课程构建化学课程体系,并以我校2013级学生为研究对象,分析了课程整合实施的效果。
- 韩玮娜常亮李万忠王江云阎芳
- 关键词：教学改革
- 从大豆中提取豆油实验方法及装置的改进被引量：1
- 2007年
- 化学实验“从大豆中提取豆油”,原方法和装置不易操作,造成实验成功率低,且存在氯仿污染环境的问题。针对这一问题进行了改进,改进后的实验,学生易操作,重复性好,无污染,还能准确地测定豆油的含量。
- 邵建新邓淑娥李慧张凤莲韩玮娜
- 以'微课'教学为契机,整合构建化学基础课程体系
- 结合目前盛行的"微课"教学形式，对药学专业开设的化学基础课程进行优化整合，构建化学课程体系，解决实际教学过程中的诸多问题，同时也对教师提出了更高的要求，着重突出学生的主体地位。
- 韩玮娜常亮阎芳韦柳娅王江云
- 关键词：教学改革
