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陆红

作品数：1 被引量：26H指数：1
供职机构：暨南大学附属第一医院更多>>
发文基金：广东省医学科学技术研究基金更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇学生综合能力
  • 1篇以问题为导向
  • 1篇能力评价体系
  • 1篇理教
  • 1篇教育
  • 1篇护理
  • 1篇护理教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高等护理
  • 1篇高等护理教育
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学模...

机构

  • 1篇暨南大学
  • 1篇暨南大学附属...

作者

  • 1篇陆红
  • 1篇黄淑华
  • 1篇肖丹
  • 1篇刘培芝
  • 1篇卢婉娴
  • 1篇梁荫基
  • 1篇杨巧红

传媒

  • 1篇重庆医学

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于PBL教学模式的学生综合能力评价体系研究被引量：26
2012年
课程、教学和评价三者的有机融合、和谐互动是高等护理教育的改革方向之一。目前,以问题为导向学习（problem-based learning,PBL）已成为高等护理教育的创新学习模式[1]。PBL强调小组教学,以现有临床案例的实际情境为脚本,学生在教师指导下,由案例中练习如何＂发掘问题、分析问题并且解决问题＂。目的在于培养学生主动学习,终身学习,
梁荫基肖丹杨巧红陆红卢婉娴刘培芝黄淑华
关键词：PBL教学模式能力评价体系高等护理教育以问题为导向
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共1页<1>
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