钟华美
- 作品数：11 被引量：22H指数：3
- 供职机构：常德职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 浅谈药学服务教学中药学生人文关怀精神的培养
- 2017年
- 药学服务技能是药学生毕业后从事药学相关工作的基础和核心能力。然而以往的教学重视理论知识的讲授,却忽视对学生人文关怀精神的培养。培养药学生的人文关怀精神既是岗位所需,也是服务对象的要求。从药学服务与人文关怀精神的内涵、培养药学生人文关怀精神的途径等方面探讨对药学生进行人文关怀精神培养的可行性与必要性。
- 魏来王玉霞钟华美谭敏
- 关键词：药学服务人文关怀精神药学专业
- 药学技能抽考标准融入高职课堂教学的实证研究
- 2015年
- 对我院药学专业教学与技能抽考标准融合模式及效果进行实证研究。结果表明,创新教学设计、扩充教学资源、技能考核日常教学全程化是提高人才培养质量的有效途径。
- 王玉霞涂冰谭敏钟华美任淑娟
- 关键词：药学专业课堂教学
- 新版执业药师考试大纲改革给药理学教学带来的思考被引量：3
- 2016年
- 药理学是国家执业药师资格考试必考科目之一。药理学课程的教学质量直接决定着学生的专业素质,也直接影响学生的就业能力。根据2015年新版执业药师考试大纲的要求,对药理学课程进行改革,充分利用模拟药房进行情景教学,以"临床合理用药"为核心,强化学生处方分析、用药指导与用药咨询、问病给药等多方面的技能,旨在帮助学生顺利通过执业药师考试,提高学生社会竞争能力。
- 魏来胡煜明涂冰王玉霞谭敏钟华美任淑娟
- 关键词：药理学
- 现代学徒制视阈下《药学服务技术》课程设计与实践被引量：1
- 2020年
- 依据现代学徒制的内涵及药学服务人才培养方案,从课程目标定位、教学方案制订、课程项目开发、教学过程实施、课程考核评价等方面构建基于现代学徒制的《药学服务技术》课程体系。在教学过程中突出学校导师和企业导师的"双主体"地位,实施双导师教学,以工学交替的形式开展,培养学生药学服务实践技能,增强学生的岗位适应能力。
- 魏来钟华美王玉霞谭敏
- 关键词：现代学徒制课程设计
- 基于岗位需求的高职药学服务课程改革与实践被引量：2
- 2017年
- 为更好地培养药学服务人才,提高岗位适应能力和工作能力,对药学服务课程进行改革与实践,以工作任务为导向,以仿真药店、医院药房为依托,融合行业、职业标准,突出应用能力培养。
- 谭敏涂冰王宪庆胡煜明魏来钟华美
- 关键词：药学服务课程改革岗位需求
- 健康中国视阈下《药学服务技术》课程改革与实践
- 2023年
- 目的 构建“健康中国”背景下的药学服务技术课程体系,提高高职药学毕业生岗位适应能力,更好地服务地方经济发展,为健康中国助力。方法 以学生为主体,采用多种教学方法和手段,构建信息化课堂,对接职业活动,将职业素养、思想政治教育融入教学过程,对药学服务技术课程进行改革。结果 学生各项成绩有所提高,药学服务实践技能显著增强,思想觉悟有所提升。结论 药学服务技术课程改革与实践可大大提高高职药学专业教学质量,增强学生的岗位适应能力。
- 魏来王玉霞黄珊胡礼军钟华美
- 关键词：课程改革
- 全程化药学服务背景下临床药物治疗学课程改革初探被引量：9
- 2016年
- 临床药物治疗学是药学专业的核心课程,旨在培养学生的临床思维能力。由于药学生医学基础知识薄弱,学习该课程时困难重重。在全程化药学服务背景下,急需对该课程重新定位,整合教学内容,改进教学方法,使学生初步具备审核及调配处方、提供合理用药咨询以及对公众进行健康教育的能力,为今后从事药学服务工作奠定基础。
- 魏来胡煜明王玉霞谭敏钟华美涂冰
- 关键词：全程化药学服务临床药物治疗学课程改革
- 基于Box-Behnken响应面法的半夏多糖双水相提取工艺优化研究被引量：6
- 2022年
- 目的:采用Box-Behnken响应面法优化半夏多糖双水相提取工艺。方法:基于单因素试验,选取超声时间、聚乙二醇(PEG)6000用量和(NH)SO用量为考察指标,将分配系数、相比和提取率的总评归一值作为响应值,以Box-Behnken响应面法优化提取工艺。结果:最佳的半夏多糖双水相提取参数为超声时间44 min,PEG 6000用量1.3 g,(NH)SO用量2.3 g;基于该提取条件测得多糖平均提取率为44.76%,OD值平均值为0.8761,偏差为1.69%。结论:采用PEG 6000-(NH)SO双水相体系分离半夏多糖,其含量高于传统醇沉法,并具有操作简便、成本低、有机溶剂使用少等优点,具有良好的应用前景。
- 魏来周强朱邻遐钟华美曹立群
- 关键词：双水相体系
- 基于一测多评法的半夏碱基和核苷含量测定被引量：1
- 2022年
- 目的:采用高效液相色谱法(HPLC)建立半夏中2种碱基(尿嘧啶、次黄嘌呤)和3种核苷(尿苷、鸟苷、胸苷)的定量检测方法,以验证该方法在半夏质量控制中应用的可行性和技术适应性。方法:超声提取半夏粉末,采用HPLC法检测尿嘧啶、次黄嘌呤、尿苷、鸟苷、胸苷的含量。使用Agilent ZORBAX SB-C色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm),以水-甲醇为流动相,流速0.8 ml/min,检测波长260 nm,柱温30℃,进样量10μl,梯度洗脱(0~7 min,2%~2%甲醇;7.1~13 min,3%~3%甲醇;13~25 min,3%~20%甲醇;25~40 min,20%~98%甲醇)。以鸟苷为内参物,建立尿嘧啶、次黄嘌呤、尿苷、胸苷相对于鸟苷的相对校正因子,并进行含量计算,实现一测多评。同时采用外标法测定10批半夏药材中5种成分的含量,比较计算值与实测值的差异,验证一测多评的准确性。结果:此种方法建立的相对校正因子在不同仪器中的耐用性良好。计算值与实测值之间无显著性差异(RSD<1.3%)。结论:本研究建立的半夏中5种成分同时测定的一测多评法,简单易行,成本较低,可为后续物质基础及作用机制研究提供借鉴。
- 魏来周强朱邻遐钟华美曹立群
- 关键词：半夏核苷碱基相对校正因子一测多评
- 情景模拟教学法在高职药物应用技能课中的运用
- 2014年
- 药物应用技能是培养药学专业学生职业技能的核心课程,在工学结合课改理念下,运用情景模拟教学法能有效提升学生的职业能力。
- 王玉霞涂冰谭敏魏来钟华美任淑娟
- 关键词：情景模拟教学法高职
