郑孝玲
- 作品数：9 被引量：106H指数：5
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 江西省幼儿园教育质量与生均成本关系研究
- 研究采用观察评定法、测查法、问卷法、访谈法对江西省幼儿园的教育环境质量、幼儿语言、数学入学准备状况、生均成本现状进行了调查研究,并采用均值差异检验、聚类分析、相关分析等方法探讨了江西省教育环境质量与幼儿语言、数学入学准备...
- 郑孝玲
- 关键词：教育质量生均成本
- 大班幼儿数学入学准备研究被引量：8
- 2014年
- 研究从数与运算、量、几何空间及关系四个领域对江西省346名大班幼儿的数学入学准备的现状进行测查发现:幼儿在传递性推理、数的守恒概念、递增模式的认知等方面的发展相对较晚,在依据数量和大小进行双重排序、分类、加减运算等方面的发展相对较早;城市幼儿在各维度上的均分都显著高于农村幼儿;公办园幼儿学习结果优于民办园幼儿,小学附设幼儿最差。研究对了解公办与民办、城市与农村幼儿数学入学准备现状,分析幼儿数学学习影响因素,提高幼儿数学教育质量,进一步做好幼儿数学的入学准备具有重要的实现意义。
- 张丽王燕郑孝玲裘指挥
- 关键词：大班幼儿
- 关于普惠性学前教育公共服务属性定位的探讨被引量：49
- 2020年
- 普惠性学前教育公共服务的属性定位事关普惠性学前教育公共服务体系的建设和"幼有所育"目标的实现。当前,我国学前教育由"基本公共服务"的普惠性学前教育资助、"准基本公共服务"的非营利的普惠性学前教育以及"经营性公共服务"的营利性的选择性学前教育等三种类型构成。普惠性学前教育的非基本公共服务属性定位,导致政府责任缺乏刚性约束机制,学前教育成本家庭分担比例过高,公办幼儿园财政拨款制度不合理,普惠性民办幼儿园的激励机制难以形成等困境。加快推进普惠性学前教育的发展,让更多的幼儿与家庭享受公平而有质量的学前教育,应把普惠性学前教育纳入基本公共服务范畴,加快立法明确普惠性学前教育的基本公共服务属性,健全事权和财权统一的公共财政制度,统筹协调公办幼儿园和普惠性民办幼儿园一体化发展。
- 刘焱郑孝玲
- 关键词：基本公共服务
- 财政补贴对普惠性民办幼儿园教育质量的影响路径被引量：30
- 2021年
- 提升普惠性民办幼儿园教育质量是我国普惠性学前教育公共服务体系建设中的重要议题。对3个省份5个区县的123所普惠性民办幼儿园的调研发现,普惠性民办幼儿园所获得的财政补贴有限,教师工资收入偏低,教育质量整体水平有待提高。普惠性民办幼儿园财政补贴与教育质量有显著正相关;教师工资是财政补贴影响普惠性民办幼儿园教育质量的中介变量;幼儿园年收费是财政补贴影响教师工资和教育质量的调节变量,对年收费所得较低的普惠性民办幼儿园而言,财政补贴对教师工资和教育质量的提升效应更为显著。未来,应逐步完善普惠性民办幼儿园的财政补助制度,加大对普惠性民办幼儿园的财政扶持力度;财政补贴应有效转化为教师工资水平的提升,建立普惠性民办幼儿园教师工资保障制度;协同完善普惠性民办幼儿园补助和收费政策,为普惠性民办幼儿园教育质量的提升创造条件。
- 刘焱郑孝玲宋丽芹
- 关键词：教育质量财政补贴教师工资幼儿园收费
- 江西省幼儿园教育环境质量调查分析被引量：9
- 2012年
- 研究采用了观察评定法,选取江西省南昌、上饶、吉安地区36所幼儿园进行教育环境质量的调查。结果表明:城市地区的幼儿园无论是在物质环境创设、生活活动、课程、一日活动、总体质量还是19项子指标上都显著高于农村地区的幼儿园。农村地区幼儿园在户内游戏、游戏材料、健康、社会、一日活动安排、人际互动方面存在较大问题。在物质环境创设、生活活动、课程、一日活动、总体质量上三种性质(公办、民办、小学附设园/学前班)的幼儿园都存在显著差异。
- 裘指挥郑孝玲张丽
- 香港构建普惠性学前教育公共服务体系的经验被引量：1
- 2021年
- 近年来,香港以清晰的非营利制度设计为前提,逐渐加大公共财政投入,通过资助非营利性幼儿园提供普惠性学前教育服务、加强对参与政府资助计划的幼儿园的监管、提高教师待遇与教师专业发展水平等一系列政策措施,积极推动普惠性学前教育公共服务体系的建设,为我国内地构建普惠性学前教育公共服务体系提供了可借鉴的经验。
- 刘焱郑孝玲
- 关键词：香港学前教育公共服务体系
- 国内教师职业幸福感研究文献综述被引量：9
- 2011年
- 教师职业幸福感与教师工作积极性有密切关系,它影响教师的身心健康发展,还影响着教师队伍的稳定以及教育工作质量的高低。近年来,国内关于教师职业幸福感的研究日趋活跃,论著颇丰,本文就此加以综述。一我国当代教师职业幸福感研究进程20世纪90年代,叶澜教授在《让课堂焕发出生命活力》一文中高扬生命价值的旗号,开启教师幸福研究的广阔领域。本世纪初,檀传宝、刘次林等学者相继出版《教师伦理专题》、《幸福教育论》,文中均有专门的章节论述教师幸福,从此,关于教师幸福的研究开始朝着专门化的学科方向发展。什么是幸福感?
- 郑孝玲
- 关键词：主观幸福感幸福教育幼儿教师
