郑娅
- 作品数：27 被引量：66H指数：5
- 供职机构：湖北民族大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生语言文字哲学宗教更多>>
- 文化多样性背景下民族院校心理健康教育刍议
- 2015年
- 文化多样性背景下的少数民族大学生有着不同的心理现状及表现形式。文章从文化的物质、协调、组织、情绪四个层面结构入手,分析了多样的民族文化差异对不同民族学生心理形成与发展的特殊影响,并提出文化多样性背景下实现民族院校心理健康教育人文关怀的思考。
- 郑娅李御娇
- 关键词：文化多样性少数民族大学生心理健康教育人文关怀
- 民族院校心理健康教育路径选择
- 2014年
- 注重人文关怀已成为中国全面提升公民素质的明确要求。顺应新形势、加强多元文化理解是民族院校心理健康教育体现人文关怀的路径选择,对此,文章从构建具有多元文化理解气息的学校文化、加强心理咨询与辅导机构工作的规范化和科学化、发挥教育智慧及促进民族学生心理健康发展三个方面进行了思考。
- 郑娅李御娇
- 关键词：人文关怀心理健康教育
- 关于实施学分制的思考
- 2003年
- 通过对现行学年制的诸多弊端进行分析,建议建 立学分制,并对学分制的实质及学院如何实施学分制进行了 探索。
- 郑娅
- 关键词：学年制学分制教学管理
- 哈佛大学的办学理念及其对我国大学改革的启示被引量：1
- 2010年
- 哈佛人常说:"先有哈佛,后有美国",自1636年成立以来,哈佛大学已经有近400年的历史,在长期的办学实践过程中,哈佛大学有了先进的办学理念,开展对哈佛大学办学理念的研究,对我国建设高水平的大学有重要的意义。本文认为我国在大学改革时要重视大学理念的创新;加强师资队伍的建设;注重高校管理体制的改革。
- 郑娅
- 关键词：办学理念大学改革
- 促进民族高校弱势学生发展的策略思考——以多元文化理解教育的视角被引量：2
- 2014年
- 多元文化理解教育着重关注学生中的弱势群体,为民族高校弱势学生的发展提供了全新的教育理念。多元文化理解教育视域下的民族高校学业弱势学生是指因遭受多元文化差异的误解而处于学业不利发展处境的学生。本文立足多元文化理解教育,从感情交融、教育激励、矫治补防、外围疏通等四个方面开展促进民族高校弱势学生发展的策略思考。
- 郑娅池永文
- 关键词：民族高校弱势学生
- 民族地区农村劳动力转移中就业收入与受教育程度的关系研究——基于湖北恩施土家族苗族自治州的调查
- 2008年
- 文章利用湖北恩施自治州2006年农村劳动力转移的调查数据，分析了转移中农村劳动力就业收入与其受教育程度的关系。结果表明，农村劳动力转移是农民摆脱贫困的必经途径，受教育程度影响农民的就业收入和社会流动。建议民族地区要优先发展教育。
- 郑娅
- 关键词：民族地区就业
- 从古代医家高尚医德看医学职业道德教育被引量：6
- 2004年
- 从我国古代医家高尚品德值得借鉴学习的角度 ,探讨了学习古医家高尚医德的重要性 ,并对进行这种教育的主要方式和学习主要内容提出了建议。
- 郑娅
- 关键词：医学教育职业道德教育古代医家医德
- 和谐社会视域下多元文化理解教育的时代使命被引量：6
- 2012年
- 多元文化理解教育是在理解教育理论指导下的中国民族教育发展新趋势。在多元文化理解教育中学校、教师和学生都应承担应有的时代使命,保证多元文化理解教育的顺利实施。学校要感情先行,变革学校文化;教师要强德富智,提升教学质量;学生要笃行不懈,实现生命价值。
- 郑娅
- 关键词：多元文化教育理解教育
- 新形势下加强和改进民族高校学生思想政治教育探析被引量：4
- 2016年
- 通过深入分析当前民族高校学生思想和教育现状,探索其发展规律,提出加强和改进民族高校学生思想政治教育工作必须坚持以认知、认同和践行社会主义核心价值观为重点,将政治理论教育与道德文化建设、思想教育与对学生的关心关怀结合起来,让传统方式与现代教育手段、思想教育与心理辅导有机结合,提升教育理念,充实教育内容,改进教育手段,提高教育水平,培养更多、更优秀、德才兼备的高素质人才。
- 郑娅
- 关键词：民族高校思政教育核心价值观
- 医学模式变迁的人文思考被引量：1
- 2004年
- 中国民族文化所倡导的天人合一引领着中国医学模式的变迁 ,具有深远的当代价值。从世界医学模式的变迁、天人合一对中国医学的影响以及天人合一的当代价值等三个方面进行了论述。
- 郑娅
- 关键词：人文思考天人合一
