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肖艾琳

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:湖北中医药高等专科学校更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇职高
  • 2篇高职
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 1篇医学高职
  • 1篇医学类
  • 1篇医学类高职
  • 1篇医学类高职高...
  • 1篇纳米
  • 1篇可旋转
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高专学生
  • 1篇补水

机构

  • 3篇湖北中医药高...

作者

  • 3篇肖艾琳
  • 1篇肖红霞
  • 1篇魏琼

传媒

  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2016
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
纳米补水仪(可旋转调节型)
1.本外观设计产品的名称:纳米补水仪(可旋转调节型)。;2.本外观设计产品的用途:用于对肌肤进行补水保湿。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。;5.本外观设计产品的底面为...
肖红霞肖艾琳魏琼
医学高职高专学生对慕课教学模式的认知、态度及需求调查被引量:2
2016年
目前国内医学高职高专对慕课的探索性研究还处于起步阶段,这项问卷调查目的在于了解医学高职高专学生对慕课教学模式的认知、态度及需求。通过调查发现,医学高职高专学生对慕课的认知程度不高(37.06%),但他们有意愿进一步接触和了解慕课(82.32%),并通过慕课增加学习兴趣(71.55%),提高学习效率(74.57%),获得多学科学习资源(73.28%)以及更灵活的自主学习时间(65.09%),医学教育工作者需要对其施以引导和帮助。
肖艾琳
关键词:高职高专
初步探究移动学习对医学类高职高专教学的影响
2016年
目的通过实践逐步摸索出医学类高职高专学生移动学习的规律,促进移动学习与传统学习的融合与互补。方法利用两个平行班级作为试点,分别使用移动学习模式和传统模式进行知识的巩固。结果采取移动学习模式的学生对于这种形式学习的参与度以及完成主动性在逐渐增加,其学期末平均成绩明显高于进行传统学习的班级学生(P<0.01),且在课堂上与老师的交流互动有所增强。结论提示移动学习作为一种新的学习模式,能被医学类高职高专学生所接受,并且在教学中能发挥其积极的一面,可以成为传统学习模式的有效互补。
肖艾琳
关键词:高职高专
共1页<1>
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