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肖燃

作品数：19 被引量：30H指数：3
供职机构：天津市教育招生考试院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 11篇考试
  • 6篇学业
  • 6篇学业水平
  • 5篇学业水平考试
  • 4篇教育
  • 4篇高中学业水平
  • 3篇新课改
  • 3篇招生
  • 3篇社会
  • 3篇课改
  • 3篇高中新课改
  • 3篇高中学业水平...
  • 3篇高考
  • 3篇诚信
  • 2篇新课改背景
  • 2篇试卷
  • 2篇天津卷
  • 2篇课改背景
  • 2篇基础教育
  • 2篇角色

机构

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  • 1篇天津市教育科...
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作者

  • 19篇肖燃
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  • 1篇杨春芳
  • 1篇朱行建
  • 1篇许志勇
  • 1篇付慧宇
  • 1篇郭峰
  • 1篇张胜军
  • 1篇胡浩

传媒

  • 6篇考试研究
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  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇数学通报
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇华东理工大学...
  • 1篇湖北招生考试
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2015
  • 1篇2010
  • 6篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 19 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
剑桥评价“结果空间理论模型”的分析及其对命题工作的启示——以高考数学天津卷为例
2024年
1引言结果 空间理论模型(Outcome Space Theoretical Model)是剑桥评价依据应试心理六阶段理论总结生成的心理加工模型,也是剑桥评价的命题培训工作基础理论之一.研究拟介绍结果空间理论模型的认知心理基础和基本理论框架,接着以高考数学天津卷为例,就此理论对于考试命题工作的现实指导意义进行解析,以期优化试卷结构,提升命题质量,进而助力素质教育发展,引导中学教学.
肖燃骆颖
关键词：高考数学命题质量应试心理天津卷试卷结构
高中学业水平考试管理的理念与功能被引量：5
2009年
高中考试管理的创新,不仅是新课程改革的价值取向的必然要求,也是新课程设置特点的关键所在。与高中学业水平考试管理相适应的新的考试管理理念,要求与其相适应的考试组织管理的功能,应从简单和严厉的控制性功能向社会教化、服务、保障、督导等服务性功能转换;而考试管理者的角色,则应从单一的监控与裁判者向协作、服务、促进学生成长和督导等多元角色转变。
乐国林肖燃
关键词：学业水平考试
中学教师教学质量评价研究及应用被引量：1
2020年
教师教学质量评价是教师绩效评价体系中的重点和难点,基于学生成绩的评价是教师教学质量评价的重要方面。本文使用标准分数和分数校准的方法,使得同一个学科不同时间的分数以及不同学科的分数可比较,从而计算出各个学科的学生成绩平均增值,作为教学质量评价指标,实现对教师教学质量的科学客观评价。该方法在某中学试点应用结果符合学校管理层主观预期,与已有的教师绩效评价体系契合度良好。基于成绩的教师教学质量仅提供一个评价维度,未来教师绩效综合评价体系的建立需进一步研究。
唐兴肖燃
关键词：教学质量评价教师绩效评价
物理开放题建构与评分的一致性设计研究被引量：2
2015年
以高中物理学科为例,依据"SOLO"理论,对于开放型试题的建构与评分设计进行初步探讨,为此类试题进入大规模高利害考试项目进行技术性铺垫。
肖燃朱行建
关键词：开放题评分SOLO
高中新课改下考试管理理念探析被引量：1
2009年
我国高中新课程改革在全国逐渐铺开，新课程改革是我国新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是我国基础教育领域的又一次深刻变革。新课程改革将知识与技能、过程与方法、态度、情感和价值观的统整协调作为高中教育培养的基本任务。高中新课改的推行，不仅引起课程设计、教学过程、教师培养、质量评估的改革与创新，而且对中学考试的命题、组织与管理提出了新的要求，新课程的价值理念也呼唤着适应高中学业水平考试的新管理理念。
肖燃
关键词：管理理念中学考试新课改基础教育课程改革教育领域
高考诚信缺失行为的社会学分析与对策
2024年
针对高考中出现的诚信缺失行为,采用社会学的符号互动理论和场域理论对其产生原因进行剖析。高考失信行为主要源于考试诚信自律水平较低的考生受到消极社会文化风气影响,或是高考场域中成绩相对靠后的考生争夺文化资本利益的手段出现异化。加强高考诚信治理体系建设,既要从提高考生自律能力出发加强考试诚信道德教育,养成其考试诚信的内在品质;也要丰富他律手段、健全法律制度体系,加强对考试诚信缺失行为的处罚。
肖燃宋振威
关键词：高校招生考试诚信缺失社会学分析诚信教育
2005年普通高等学校招生全国统一考试“文综”、“理综”试卷(天津卷)评价
2006年
本文对2005年普通高考天津卷各学科试卷进行了总体评价,分析了试卷的突出特点,并根据考后全样本的统计数据对试卷及试题的教育测量指标进行分析。同时结合各学科特点在知识领域、能力层级等方面进行更深层次的发掘,从命题设计和评卷分析的角度对教学和复习提出了建议。
郭峰付慧宇肖燃
关键词：试卷评价数据分析
小组工作在同性恋者生存困境改善中的应用及其反思——以某“同性乐小组”为例的探讨被引量：2
2007年
同性恋群体的权益保障和生存困境的改善日益引起学术和社会各界的关注,笔者一行充分利用小组工作的优势,将小组工作应用于改善大学生同性恋者生存困境以促进其健康成长,该"同性乐小组"卓有成效的开展工作,为改善我国同性恋者的生存状况提供了新的思路和方法,本文以该活动为素材对我国小组工作的本土应用及研究等相关问题进行了有益的探讨。
柴定红肖燃
高考诚信缺失问题社会控制研究
高考诚信缺失现象在当前社会呈蔓延和泛滥态势，种种迹象和事实说明，高考诚信缺失现象已经不再是个别地域、个别人的问题，它已逐渐成为一个全局性的、社会性的教育问题。它也不再仅仅关乎高考，而且与教育系统的稳定运行和社会的和谐发展...
肖燃
关键词：高考制度诚信缺失现象社会控制
文献传递
关于天津市初中学业水平考试实施方案的分析研究
2019年
2014年9月,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号),要求改进高中阶段学校考试招生方式。2016年9月,教育部下发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)(以下简称《指导意见》),提出进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革要坚持育人为本、普职并重、公平公正、科学规范、因地制宜的总体要求,设定了到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和管理机制的改革目标。
余永玲肖燃胡浩唐兴
关键词：学业水平考试招生制度改革学校考试高中阶段《指导意见》
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