王永红
- 作品数：20 被引量：142H指数：8
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：广州市哲学社会科学发展“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程更多>>
- 关于我国当前师生教学关系研究的几点困惑与思考被引量：1
- 2005年
- 师生的教学关系是指在完成教学任务的过程中,教师和学生分别充当一定的活动角色,组成师生双边活动的共同体,形成分工合作的角色关系.它是教学活动中最基本的关系.因此,在理论上,师生教学关系也就成为教学领域的一个重大理论问题.从20世纪80年代初至今20年的时间里,我国学者围绕这一问题进行了激烈的争论.直到今天,教学领域的理论研究和实践探索已经发生了很多变化,激烈的争论仍然没有休止,新观点、新学说仍层出不穷.比如,我国目前正开展的新课程改革所倡导的师生教学关系就大有新意.
- 王永红
- 关键词：教学关系哲学认识论教学理论研究教学论研究现代教学思想
- 合作教育学:基本思想与问题辨析被引量：4
- 1999年
- 合作教育学是本世纪八十年代中后期在前苏联形成的一种很有影响的教育流派。它的主要倡导者是一群长期从事教育改革探索的教育家,如阿莫纳什维利、沃尔科夫、沙塔洛夫、伊利英、卡拉科夫斯基、雷先科娃、谢季宁等人。他们在1986年9月至1988年10月之间举行了四次会晤。
- 王本陆王永红
- 关键词：合作教育学阿莫纳什维利传统教育学问题辨析人道主义教育思想自由教育
- 二战以来美国社会科的改革与发展被引量：8
- 2003年
- 美国是世界上最早在学校里把社会科作为一门独立的学科开设的国家。从1916年正式出现社会科,至今已有85年的历史。当代以来,影响美国社会科的主要运动有四个,即新社会科运动、“情绪革命”、回到基础和国家标准运动。
- 王永红
- 关键词：社会课程课程改革课程标准
- 索解教学艺术迷宫的阿里阿德涅之线———李如密副教授《教学艺术论》解读被引量：3
- 1996年
- 索解教学艺术迷宫的阿里阿德涅之线———李如密副教授《教学艺术论》解读王本陆王永红教学艺术是一座令人难窥门径的迷宫。李如密副教授新近出版的《教学艺术论》①一书，为人们索解这一迷宫提供了一条阿里阿德涅之线②，这就是：技艺－规律－主体创造。什么是教学艺术？...
- 王本陆王永红
- 关键词：教学艺术论教学艺术风格艺术辩证法教学科学艺术规律
- 以科学理性为基点——论科学素养与人文素养的统一被引量：9
- 2001年
- 关于科学教育和人文教育的论争,体现在教学目的上,就是要重点培养人的科学素养还是培养人文素养的问题。到目前为止,在这一问题上,人们基本上达成共识:既要重视科学素养的培养又要注重人文素养的培养,应该把二者有机地统一起来。但问题是:如何统一?二者统一的基点在哪里呢?这是需要深入研讨的。确定科学素养和人文素养的内涵是进一步分析二者关系的前提。一般说来,科学素养主要指科学知识、技术、方法、理性能力和科学精神的统一,人文素养主要指人文知识、社会能力和人文精神的统一。
- 王永红
- 关键词：科学教学人文教育教学目的教学改革
- 课程改革的伦理取向探讨被引量：10
- 2001年
- 长期以来存在三种课程伦理取向：相对主义的课程伦理顷向，从表面上看肯定了每一种伦理规范的合理性，而实质上是放弃严肃的伦理思考和导向，是对严肃的学校生活的放弃；绝对主义简单地肯定一种伦理倾向，把某种伦理价值绝对化，它容易导致伦理价值标准的僵化和武断；权威主义是指由某种外在权威力量来确定伦理规范的现象和倾向，其实质是以非伦理的力量为导向，取消课程伦理思考的独立性和大众性，使课程在很大程度上失去了育人的功能，变成了权力的工具。上述三种倾向，都不能为当前的课程改革提供正确的伦理基础，应予以摒弃。当前我国的课程改革需要确立一种新的课程伦理，即以科学和民主为基本精神，以个人全面发展和社会整体进步的有机统一为基本价值追求，以坚持文化进步标准和倡导思想开放原则为重要规范的新型课程伦理体系。
- 王永红
- 关键词：相对主义绝对主义权威主义课程改革民主精神
- 当前我国(大陆)小学社会科研究述评被引量：9
- 2002年
- 1992年 ,我国大陆正式启动小学社会课程。随之展开的是各种各样的研究和探索。内容包括 :在小学开设社会科的意义和价值 ;小学社会科的目的、课程性质、课程内容、课程结构 ;小学社会科的教学目标、教学原则、教学模式、教学方法 ;小学社会科的教材研究 ;小学社会科的比较研究以及一些相关学科领域的具体研究等等。总的看来 ,我国大陆小学社会科的研究还相当薄弱 ,尤其是理论方面仍有很多有待深入探讨和澄清的问题 ,历史研究也是一个空白 ,从实际出发的原则还应进一步强化 ,实验探索和经验总结亟需提高质量和水平。
- 王永红
- 关键词：课程目标教学目标
- 关于校本课程开发的两个实践问题的讨论被引量：3
- 2004年
- 在我国当前轰轰烈烈进行的基础教育课程改革的过程中,校本课程的开发已成为一个倍受关注的领域.一些学校和教师在校本课程开发的具体问题上存在诸多困惑,比如谁来开发,怎么开发等.这些困惑都非常实际,它们困扰着人们的头脑,使得人们对校本课程的开发束手无策.在这里,想就上述问题谈点个人看法,以求教于同仁.……
- 王永红
- 关键词：校本课程开发施瓦布教材编写现代学习理论具体情境
- 高师教育实习改革思路探索被引量：36
- 2000年
- 王永红汪朝阳
- 关键词：高等师范院校教育实习教育改革
- 浅谈课堂教学提问的伦理规范和科学规范被引量：3
- 2000年
- 提问是教师在课堂上经常使用的教学方法,提问水平的高低直接影响教学质量的高低。引导得法,设问得当,学生便会积极主动地思维,兴趣盎然,教学质量就高;反之,学生思维混乱,乃至感到索然无味,教学质量就低。因此,一般教师都比较重视精心设计课堂提问,注意课堂提问的质量。然而,在教学实践中,设问不当的现象也比比皆是。要么问题太容易,学生不用动脑就能回答;
- 董凤瑞王永红
- 关键词：课堂教学教学提问伦理规范
