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王文韬

作品数:10 被引量:70H指数:4
供职机构:温州大学音乐学院更多>>
发文基金:浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省哲学社会科学规划课题温州文化研究工程项目更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 8篇音乐
  • 3篇民族音乐
  • 3篇教育
  • 2篇音乐学
  • 2篇少数民族音乐
  • 2篇历史贡献
  • 2篇民族
  • 2篇课程
  • 1篇雕琢
  • 1篇新课标下
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇心声
  • 1篇学校教育
  • 1篇音乐家
  • 1篇音乐鉴赏
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐课
  • 1篇音乐课程
  • 1篇音乐人

机构

  • 10篇温州大学
  • 1篇教育部
  • 1篇中央音乐学院
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 10篇王文韬
  • 1篇王新宇
  • 1篇王文澜

传媒

  • 2篇天津音乐学院...
  • 2篇音乐探索
  • 2篇当代音乐
  • 1篇交响(西安音...
  • 1篇中国音乐
  • 1篇温州大学学报...
  • 1篇新课程评论

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
天涯多芳草 流水有知音——纪念音乐学家缪天瑞先生诞辰110周年被引量:1
2018年
缪天瑞先生是我国著名的音乐学家。他在律学研究、音乐教育、辞书编纂、编译音乐著述、创办刊物等方面,有着卓越的成就。缪先生以"人生朝露,艺术才是千秋"为其立身、治学、谋事之矩,兼济中西、博古知今的学者风范,在音乐理论研究的发展和创新上孜孜以求,独树一帜。缪先生的有效工作时间长达82年之久,其人生历程伴随了中国音乐百年历史发展步伐。2018年是缪天瑞先生诞辰110周年,也是缪先生曾工作了23年之久的天津音乐学院办学60周年的喜庆之年。在这特殊的年岁,我们缅怀缪天瑞先生,旨在倡导先生科学严谨的治学态度,发扬先生立德树人之精神。
王文韬
关键词:音乐生活历史贡献
感受大师风范 聆听音乐人生--缅怀教育家缪天瑞先生被引量:1
2012年
本文通过缅怀缪天瑞先生,对先生60多年的教育实践做了全面的回顾。梳理了缪先生科学的教育思想之形成。文章以为,缪天瑞先生的教育思想突出表现在五个方面:一,注重文化修养,提倡"一专多能";二,适应社会需求,突出专业特色;三,践行音乐教育的民族化是其教育准则;四,教学为中心、实践出真知,是其教育行动的高度概括;五,办好学的关键是师资。这些可贵的经验与思想,对我国目前的音乐教育,仍有极强的现实指导意义。
王文韬
关键词:教育实践
少数民族传统音乐文化可持续发展的理论与对策被引量:36
2006年
本文以为,少数民族传统音乐文化遭遇现代化、信息化之后,仍然可以持续发展,传统与现代并非水火不容。目前的症结在于——全球化、信息化之后的少数民族传统音乐文化应走什么样的发展道路,秉承怎样的传承理念。就此,文章从三方面进行了论述:首先,少数民族传统音乐文化可持续发展的理论已具备三个必要的前提——传统文化的稳定性、多元并存的合理性以及我国对保护与发展少数民族文化的相关政策。其次,树立多元音乐文化并存发展的理念对少数民族传统音乐文化的发展意义重大。另外,从民间自然传承和学校教育角度,提出了一些持续发展少数民族传统音乐文化的对策性建议。
王文韬
关键词:少数民族音乐可持续发展
新课标下音乐课程改革理念之精彩展示——普通高中音乐鉴赏教材的再认识被引量:4
2019年
全国性的高中音乐新课改,无论是新课程实施的广度还是深度,通过一系列的经验总结、成果回炉,都已经进入一个成绩斐然的阶段。教材是课程改革理念的物化形式,本文结合“湘版”高中音乐鉴赏教材,多角度地分析阐述该教材对课程改革理念的多重体现,进而强调与音乐课程改革有着直接关系的教材建设问题。从根本上来讲,对教材的关注,就是对新课程改革的关注。
王文澜王文韬王文韬
关键词:基础音乐教育
“田野”的困境——民族音乐学的当代实地调查方法刍议被引量:4
2015年
"田野"具有社会意义。它全息地反映着多重迭合的、动态的社会演变之时空历程。"田野工作"是民族音乐学研究之最基本、最重要的方法。它以"田野"为对象,力求全面、客观、准确、真实地揭示和阐述"田野"的文化意蕴。但建立在观察、体验、叙事、口述基础上的田野工作,因研究者的洞察、直觉,以及地方文化规则的碰撞等,其"困境"客观存在,须正视田野"困境"。
王文韬
关键词:田野工作
学校教育和少数民族音乐文化的可持续发展被引量:22
2007年
传统文化是一个民族在历史的长河中形成且世代相延的物质与精神财富,它是一个民族文化发展的根基。任何一个民族的传统文化都有其独特性与潜在价值,在经济全球化趋势已成事实的今天,各民族传统文化的选择和发展问题成为人们思考与讨论的焦点。本文以为,我国的少数民族传统音乐文化的当代选择只能走“多元并进”的发展道路,在承认“文化多元”的前提下探索各民族自身文化的可持续发展问题。在廓清文化之重要性的前提下,关于少数民族音乐文化的可持续发展,其策略并不唯一,倘仅选其一,非学校教育莫属。
王文韬
关键词:学校教育少数民族音乐
乐为心声 心为乐鸣——杜鸣心钢琴协奏曲《春之采》的创作思想与文化内涵被引量:2
2015年
杜鸣心先生致力于中西艺术的融合与创造,用系统而精湛的中西音乐创作技巧,从不同角度出色地表现了中华民族以"仁"、"礼"为美的传统文化核心价值,及其相应的音乐审美内涵和文化底蕴。杜先生创作于1986年的《第一钢琴协奏曲"春之采"》,从内容到形式,力求弦外之音、象外之旨,推崇神形兼备、情理交融。以高度概括的民族音乐语言为切入点,立足调性音乐体系,强调作曲家的创作与听众的心灵交流之重要性。聆听《春之采》时,总有"乐而不淫、哀而不伤、怨而不怒"的"中和之美"。本文在归纳该作品所蕴含的民族文化内涵之同时,对杜先生的艺术个性与情怀进行了挖掘,力求把握其成功的多声部音乐创作及审美理念,为当前我国交响乐的创作提供理性借鉴。
王文韬
关键词:文化内涵
缪天瑞与温州音乐家往事钩沉被引量:1
2020年
缪天瑞是20世纪中国律学研究的开拓者之一。缪天瑞在音乐教育和创办刊物、编纂辞书、编译西方音乐理论著作等领域,有独特建树。他以“人生朝露,艺术千秋”的紧迫感,以学贯中西、通古晓今的气质,以锲而不舍、刻苦钻研的探索精神,构筑起中国音乐学的理论丰碑。通过对缪天瑞与温州籍音乐家潘怀素、陈田鹤、邹伯宗、林虹、陈乐书等人的交往,探讨缪天瑞的学术之路,以揭示老一辈音乐家的治学方法和学术精神。
王文韬
关键词:历史贡献
雕琢“剑声”的陈田鹤——为抗战胜利70周年而作
2015年
1937年的"七七"卢沟桥事变之后,"抗日救国"的呼声遍及全国。作曲家、音乐教育家陈田鹤积极地投入到了抗敌斗争中。在抗战的八年间,他根据抗战情况,理论联系实际,撰写了抗战文论、创作了近70首抗战音乐作品。其抗战歌曲集《剑声集》,则记录了中华民族打击侵略者的光荣历史。
王文韬
关键词:陈田鹤
新课程标准下的高师音乐技术理论课实施研究被引量:1
2010年
激发学生的音乐审美需求,是实现音乐新课程标准基本价值目标之前提。但是,通过跟踪调查发现,音乐新课程标准在近10年的实施中,各级教育管理者及教师大都忽视了这一重要问题。另外,我国地区间、城乡间的发展水平差异大,符合音乐新课程标准的基础音乐教育师资之培养,成为目前亟待解决的关键问题。
王文韬
关键词:新课程标准审美需求师资培养
共1页<1>
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