江民鑫
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：宁波经贸学校更多>>
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- 基于“方向—岗位”的中职物流专业选择性模块课程构建被引量：1
- 2016年
- 针对中职物流专业课程设置中专业方向过大和职业岗位群过宽的现状,构建"方向-岗位"的选择性模块课程,从思想依据、构建思路、结构体系、选择机制和关键措施等五个方面进行了具体论述。
- 江民鑫
- 关键词：中职物流专业模块课程选择性
- “方向-岗位”选择性课程体系的构建——以宁波市中高职物流专业为例被引量：3
- 2018年
- 针对当前职业教育课程体系与人才培养之间的不相匹配,提出基于"多职业方向和多职业岗位"的选择性课程体系的构建策略。以产业规划与特征为参照,明确"多方向多岗位"人才培养目标;以企业市场细分为依据,确定专业"多方向"细分;以企业岗位需求为导向,确定专业"多岗位"分类;以职业能力培养为重心,建立"模块+递进"课程结构;以典型工作任务为主线,开发"方向+岗位"专业课程;以职业意向引导为中心,设计"多元+选择"学习方案。
- 江民鑫
- 关键词：职业教育物流专业
- 职业教育选择性课程改革:基本意蕴、实践困境与推进策略被引量：1
- 2019年
- 职业教育选择性课程改革为学生提供多样化的选择权利,满足学生多样化的发展需求,是职业教育课程改革的发展方向。职业教育选择性课程改革要拨开认识误区,其改革的不仅是课程本身,还包括招生制度、教学组织形式、评价方式、教育保障等方面的变革,由此满足职业教育选择性课程改革的多元职业性、开放互动性、跨界合作性和自由民主性。当前,职业教育选择性课程改革难以推进的主要原因在于学生参与选择的自由度不高、选择的选项不够以及学生选择课程的能力不足三个方面。从应对策略来讲,应赋予学生"专业+课程+生涯发展"的多元选择权利、为学生提供"目标+过程+环境"的自主选择空间和培育"责任+心智+方法"的学生核心素养,以打造适应学生的最好的教育。
- 江民鑫葛萍萍
- 关键词：职业教育
- 论国际货运代理企业的资源整合
- 2014年
- 针对国际货运代理企业的资源利用不当,文中通过构建"资源—能力—方法"的三维体系,分别对其资源商和资源链进行整合,以达到服务能力最大化。
- 江民鑫
- 中职生技能教学项目的开发
- 2015年
- 针对我国现有技能培养的主要模式和存在问题,探讨中职生技能教学项目的开发思路、流程和生成路径,并以物流专业"仓储与配送"课程为例进行实例验证。
- 江民鑫
- 关键词：中职生教学项目
- 职业教育选择性课改:基本意蕴、实践困境与推进策略
- 2019年
- 当前,职业教育选择性课程改革难以推进的主要原因在于:学生参与选择的自由度不高、选择的项目不够,学生选择课程的能力不足三个方面。职业教育应赋予学生"专业+课程+生涯发展"多元选择权,为学生提供"目标+过程+环境"的自主选择空间,培育"责任+心智+方法"的学生核心素养,以打造适应学生的最好的教育。
- 江民鑫
- 关键词：职业教育选择性课程改革
- 浅析中职物流专业人才培养模式被引量：1
- 2010年
- 以物流企业人才需求为主线，结合学生自身实际与学校教育现状，进行比较和分析三者之间存在的差异和矛盾，以探索中职学校物流专业人才培养模式的思路和看法。
- 江民鑫
- 关键词：中职物流专业
