栾芳超
- 作品数：4 被引量：6H指数：1
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- 成人体验学习探略
- 2010年
- 体验学习以学习者为中心,注重在情境中体验,以及体验之后的积极反思,符合成人学习主体性、情境性、行动性、反思性的特征。实施成人体验学习应创设具体情境,鼓励成人进行体验,适当引导他们对体验结果进行反思。
- 魏红英栾芳超郭辉
- 关键词：成人情境
- 林德曼的成人教育社会学思想述评
- 2010年
- 林德曼（E．C．Lindeman）是美国著名的成人教育家，他于1926年出版的《成人教育的意义》被看作是最具影响力的成人教育著作之一．有人认为美国整个成人教育实践结构主要就是建基于这部作品的哲学基础之上的。其实，除为成人教育哲学发展做出了突出贡献之外．
- 栾芳超何爱霞
- 关键词：成人教育教育社会学哲学基础教育著作哲学发展
- 林德曼的成人教育社会学思想述评被引量：5
- 2010年
- 长期以来,学界对于著名成人教育家林德曼的关注多聚焦于其成人教育哲学思想上,甚至有人直接将其称为成人教育哲学家。事实上,林德曼也是最早提出并探讨成人教育社会学问题的学者之一,只是这一点一直为人们所忽略。鉴于此,本文拟对林德曼的成人教育社会学思想加以述评。
- 栾芳超何爱霞
- 关键词：林德曼社会功能
- 国外成人教育家的专业成长研究——以林德曼、诺尔斯、弗莱雷为例
- 构建终身教育体系、加快建设学习型社会是当今世界各国教育改革和发展的重要目标，也是我国适应时代发展的必然要求。成人教育在这种时代背景下面临着新机遇、新挑战。教育专业化浪潮的影响使成人教育的专业化问题成为国内外学者研究的重要...
- 栾芳超
- 关键词：教学实践教师专业化
- 文献传递
