林嘉声
- 作品数：13 被引量：24H指数：3
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- 运用马克思主义哲学分析和解决教育问题的典范——学习邓小平教育思想的体会
- 1998年
- 运用马克思主义哲学分析和解决教育问题的典范———学习邓小平教育思想的体会福建师范大学林嘉声党的十一届三中全会以来我国教育事业的巨大成就，是在邓小平理论的指引下取得的。邓小平教育思想是马克思主义与中国教育实践相结合的产物，并为我们树立了运用辩证唯物主义...
- 林嘉声
- 关键词：教育问题学分中国教育邓小平教育思想典范邓小平同志
- 关于提高我国民办高校教育质量的若干思考被引量：3
- 2008年
- 提高教育质量是高校生存和发展的根本问题,更是民办高校的生命线。建立依法自主办学的民办高校管理体制、建设一支高水平的师资队伍和一批优势学科、精品课程是进一步推进教学改革、提高民办高校教育质量的基点。
- 林嘉声严五胤温敏周素娟
- 关键词：民办高校教育质量
- 素质教育:培养具有可持续发展的能力和素质的人才被引量：2
- 2000年
- 素质教育由于具备全面性、全体性和主体性等特性，所以有利于培养受教 育者可持续发展的能力和素质。要培养受教育者具有可持续发展的素质就必须在素质 教育中重视智力因素与非智力因素的和谐发展，学会做事学会做人的统一，科学教育与 人文教育的统一，增强主体意识确立奉献精神的统一，教育与自我教育的统一。
- 林嘉声
- 关键词：素质教育可持续发展智力因素人文教育
- 关于高校思想政治理论课教学实效性的思考——以制约因素和对策分析为视角被引量：1
- 2013年
- 高校思想政治理论课教学实效性的制约因素有教师、学生、教学内容、教学方法与手段、教学管理等五个。必须正确把握每个因素的地位、作用及其相互关系。要提高思想政治理论课的教学实效性就必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提升教学内容的时代性、针对性、实践性和教学方法、手段的开放性、创新性,加强教学的科学管理。
- 林嘉声章娇娜
- 关键词：思想政治理论课教学实效性教师
- 邓小平同志的系统观与教育改革被引量：4
- 1995年
- 邓小平同志在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中娴熟地运用了唯物辩证法的系统观。他虽然没有写下关于系统科学的专门论著,但在自己的著作和讲话中,准确地使用了“系统”、“大局”、“总体”等概念,阐述了“全国一盘棋”、“战略部署”、“统一规划”等深刻的系统思想,作出了用系统方法分析事物的范例。 邓小平同志的系统观是他运用唯物辩证法于中国社会主义建设实践的创造性成果。他研究系统总是着眼于有机整体,既注意总揽全局,
- 林嘉声
- 关键词：系统观邓小平同志《中国教育改革和发展纲要》教育系统中小学教育对外开放思想
- 民办高校的教育质量和办学特色探究被引量：1
- 2008年
- 我国民办高校教育质量整体水平不高，办学特色不突出，尚未形成有代表性的国际化品牌。民办高校须在办学实践中不断地探索，以质量求生存，以特色求发展，才能打造出民办教育的品牌。
- 丘有阳林嘉声
- 关键词：民办高校教育质量办学特色
- 中国传统伦理道德观与师范生理想人格的培养被引量：1
- 1999年
- 要培养合格的师资，就必须提高师范生的思想道德素质，铸造他们的理想人格。为此必须批判和继承中国传统伦理道德观中的合理部分，加强学校思想道德建设：中国传统伦理道德观倡导仁爱学说，重义轻利，借鉴其中合理部分教育学生，利于提高师范生的社会责任感和确立重视社会集体利益、重视道德理想的品格；中国传统伦理道德观提倡刚健有为精神，重视人的自我修养，借鉴这些观念对于培养和形成师范生的坚强个性。
- 林嘉声
- 关键词：理想人格师范生中国传统伦理社会整体利益重义轻利
- 民办高校的教育质量和办学特色探究
- 2008年
- 我国民办高校教育质量整体水平不高,办学特色不突出,尚未形成有代表性的国际化品牌。民办高校须在办学实践中不断地探索,以质量求生存,以特色求发展,才能打造出民办教育的品牌。
- 丘有阳林嘉声
- 关键词：民办高校教育质量办学特色
- 市场经济条件下大学生思想品德发展的特点与高校德育改革
- 1998年
- 林嘉声
- 关键词：高校德育工作品德发展政治教育德育内容
- 民办高校的教育质量和办学特色探究被引量：1
- 2008年
- 我国民办高校教育质量整体水平不高,办学特色不突出,尚未形成有代表性的国际化品牌。民办高校须在办学实践中不断地探索,以质量求生存,以特色求发展,才能打造出民办教育的品牌。
- 丘有阳林嘉声
- 关键词：民办高校教育质量办学特色
