杨辉
- 作品数：24 被引量：32H指数：4
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- 相关领域：经济管理政治法律文化科学更多>>
- 用科学发展观指导农村全面小康建设
- 2005年
- 改革开放20多年来,农村改革和发展取得一些成就,但农村经济发展现状、基层民主政治建设现状、文化建设现状距离全面小康社会目标还有很大差距。全面小康建设需要“坚持以人为本、统筹兼顾、全面协调可持续的科学发展观”。用科学发展观指导农村全面小康建设应落到实处。
- 杨辉梁胜文
- 关键词：科学发展观农村小康建设
- 论河北省企业信息化发展战略
- 2005年
- 近年来，河北省企业信息化建设步伐也呈加快之势，并取得了一定的成绩。但面对进一步发展，仍存在许多问题。要进一步搞好我省企业信息化建设，必须制定出符合我省实际的企业信息化发展战略。
- 杨辉林广瑞
- 关键词：信息化发展战略企业信息化建设
- 社会管理视阈下提高党的依法执政能力的实现路径
- 2011年
- 当前,我国社会仍处于转型时期,经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,这些都对党的依法执政水平提出了更高要求。在加强和创新社会管理中提升党的依法执政能力,必须牢固树立法治理念,加快推进相关领域立法,进一步强化依法执政的制度支撑。提升党的依法执政能力,关键是提高政府依法行政、执政为民水平,依法对权力运行进行有效制约和监督,保证人民赋予的权利为人民谋利益。
- 杨辉梁胜文
- 关键词：社会管理依法执政
- 改善民生:党对执政规律的深刻认识与把握
- 2010年
- 认识和把握执政党执政规律,是为了更好地在发展中国特色社会主义的历史进程中使党始终成为坚强的领导核心。保障和改善民生,是党对执政规律的深刻认识和把握,是党的执政理念的不断升华,也使党的执政地位更加巩固,执政能力不断得到提高。
- 梁胜文杨辉
- 关键词：改善民生执政规律执政理念
- 党的第三代领导核心的物质利益观探析
- 2004年
- 物质利益思想是党的第三代领导核心的重要思想之一。党的第三代领导核心坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,在新的实践中把对马克思主义物质利益观的认识提高到一个新水平。它的主要内容包括:人民利益高于一切;给人民看得见的日益增长的物质利益;保护社会各阶层物质利益,处理好各方面利益关系,调动起多方面积极性;多渠道、规范化地谋取个人收入;物质利益分配坚持"效率优先、兼顾公平"的原则。
- 杨辉梁胜文
- 关键词：物质利益观
- 统筹城乡发展 构建和谐社会
- 2006年
- 构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。但在我国当前的经济社会发展中还面临着诸多“不和谐”，突出表现在城乡之间存在巨大差距，并且有进一步扩大的趋势。如何调整好城乡关系，统筹城乡发展，逐步缩小城乡差距，不仅是9亿农民的迫切需要，也是我国建设和谐社会进程中的重点和难点。
- 梁胜文杨辉
- 关键词：统筹城乡发展构建和谐社会构建社会主义和谐社会中国特色社会主义事业全面建设小康社会共同愿望
- 中共收入分配思想和政策的发展及其历史启示被引量：2
- 2009年
- 新中国成立60年来是中共探索中国特色社会主义道路的60年,也是各项制度不断改革和完善的60年。收入分配领域经过不断改革和调整,构建了适应社会主义基本经济制度和社会主义市场经济体制的中国特色个人收入分配理论。文章分三个阶段回顾了新中国成立60年来中共分配思想和政策的发展,结合分配思想和政策演变的轨迹,得出了三方面的历史启示。
- 杨辉
- 论实现社会公正的现实意义被引量：1
- 2010年
- 社会公正是千百年来人们追求的理想社会状态,是衡量社会进步的重要尺度。实现社会公正的现实意义主要表现在:实现社会公正体现了社会主义制度的本质要求;体现了中国共产党立党为公、执政为民的必然要求;公正正义是和谐社会的灵魂,实现社会公正是构建社会主义和谐社会的现实要求;是深入落实科学发展观的内在要求。
- 梁胜文杨辉
- 关键词：社会公正
- 论收入分配问题研究中的两个层次被引量：1
- 2009年
- 马克思主义经典作家认为,分配是生产的一个环节,分配关系决定于生产关系。在一定社会形态中,占统治地位的生产关系所决定的经济制度包括两个方面,即基本经济制度和经济体制;由此决定了收入分配的两个层次:一是由基本经济制度所决定的分配方式;二是分配方式在不同经济体制下的具体实现形式和具体操作。学术界在收入分配问题上所存在的许多错误观点,就是因为混淆了这两个层次界限的。
- 杨辉
- 高等师范学校教师思想状况及对策分析
- 2013年
- 文章通过调查发现高等师范学校教师政治思想状况主流积极向上,广大教师具有坚定的马克思主义信仰、认同社会主义核心价值体系和中国特色社会主义共同理想、拥护党的领导、具有良好的职业道德。同时,少数教师存在马克思主义信仰不够坚定、对中国特色社会主义道路和中国共产党的领导信心不足、缺乏集体主义观念和奉献精神等问题。为此,必须多措并举,加强教师的思想政治工作,加强师德建设,促进高等师范学校教师的全面发展。
- 吴智育赵小兰杨辉
- 关键词：教师师德建设社会主义核心价值
