杨艳红
- 作品数：9 被引量：15H指数：2
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- 海南高校中青年教师素质测评指标体系研究
- 2016年
- 本文基于目前我国大部分地区高校人才培养与社会需求脱轨的事实,以海南省为研究对象,从高校中青年教师素质测评角度分析其中原因。具体通过利用数据挖掘技术从各地经济发展与高校办学水平数据中找出两者之间的相关性,论证高校中青年教师与地方经济发展之间密切相关性。同时,通过阐述目前国内外研究中的创新之处和海南高校中青年教师素质测评传统要求与现代社会发展需求之间的差距,提出具有科学实用性的素质测评指标体系,以期能为其他地区高校人事改革提供借鉴。
- 宋军杨艳红
- 关键词：高校中青年教师素质测评指标体系
- 海南省本科院校应用型教师队伍建设现状调查与分析被引量：1
- 2016年
- 2015年10月,教育部、国家发改委、财政部联合下发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,海南省政府也把加快推动本科高校向应用型转变写入高等教育"十三五"发展规划,明确要求加快推进海南本科高校转型发展的步伐,用5年左右时间,建设一批海南省示范应用型本科高校。而转型发展成功的关键是教师队伍的转型。本研究针对海南本科高校教师队伍现状开展调查,在分析的基础上。
- 杨艳红
- 关键词：应用型高校教师
- 民办高校教师绩效考核问题探究被引量：1
- 2014年
- 本文针对目前国内高校教师人力资源水平与社会人才培养要求的严重脱节问题,从H学院实际绩效考核出发,针对高校教师在人力资源水平提高过程中存在的绩效考核的实际问题进行阐述,并针对现实情况提出一系列具有实践可行性的建议,希望这些思路能够为更多的高校教师水平提高提供良好的借鉴。
- 曹菲杨艳红
- 关键词：民办高校绩效考核指标体系
- 应用型高校教师专业化发展评价体系构建研究——基于层次分析法对指标权重的分析与计算被引量：5
- 2017年
- 地方本科院校转型发展的基础始终是教师,没有教师的转型,学校转型也很难顺利进行。教师应如何转型呢?本文以教师与学校总体发展的一致性程度、应必备的专业知识、专业能力、业务成果、发展趋势等为要素,设计了应用型本科高校教师专业化发展评价体系,尝试为应用型高校教师成功转型发展提供指南。
- 杨艳红
- 关键词：应用型高校层次分析法
- 应用型高等学校青年教师专业化发展的路径探析
- 2016年
- 教师的专业化发展越来越受到重视.而应用型高等学校作为新的高等教育类型,其教师的专业化发展更关系到应用型人才培养质量.本文从青年教师专业化的四个内涵与成长发展的四个阶段,提出了教师专业化发展的内涵、路径选择与对策建议.
- 杨艳红
- 关键词：教师专业化发展
- 论民办本科院校转型发展的对策与建议
- 2016年
- 为推动地方本科院校向应用型转变成为国家高等教育战略。该战略明确了转型的主体是学校,转型的责任在政府;同时强调了转型发展对公办和民办本科高校一视同仁。显然,民办本科高校应该如何转型,成为一个不容忽视的问题。因而从民办本科学校和地方政府两个方面入手,提出把握"四力",法制引导、促进民办本科学院转型发展的对策与建议。
- 杨艳红陈啸
- 关键词：民办本科高校
- 民办本科院校转型发展面临的机遇与挑战被引量：4
- 2017年
- 文章阐述了我国民办本科院校在转型发展中具有的强大优势,并分析其面临的严峻挑战,如经费来源单一、生源持续下降、教师队伍缺乏领军人物等,进一步指出民办本科院校面临着转型发展的重大机遇。我国民办本科院校应抓住发展机遇,以实现其在转型进程中的健康、持续、稳定发展。
- 杨艳红陈啸
- 关键词：民办本科高校
- 应用型本科高校教师专业化发展现状调查报告被引量：2
- 2016年
- 目前,国内以"地方性、应用型"为办学定位的新建本科院校,其教师却多来源于科学学位体制下培养出来的博士或者硕士。某种意义上说,这样的师资队伍还不适应应用型人才培养的要求。因此,加快应用型本科院校教师专业化发展进程是亟待解决的问题。本研究通过实证调查,摸清了应用型本科院校教师专业化发展现状及存在的主要问题。
- 杨艳红李简
- 关键词：应用型本科高校教师
- 找准转型发展的切入点与发力点——论地方本科高校向应用型转变的10项建设任务被引量：2
- 2016年
- 地方普通本科高校向应用型转变,成为当前乃至今后相当长时期中国高等教育建设与发展的主题词。从开展10项建设任务入手,迈出转型发展的步伐,为地方普通本科高校向应用型转变提供了一种可操作的建设思路。
- 陈啸杨艳红
- 关键词：地方本科高校
