杨栋
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
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- 《中国近现代史纲要》课程的教学瓶颈与突破
- 2016年
- 《中国近现代史纲要》是一门融历史知识与思政教育为一体的思想政治理论课程,在对大学生进行思想政治教育方面担负着重要作用。目前,本课程存在着"备课难"、"讲课难"、"结课难"的教学瓶颈问题。为此,教师必须立足教材和学生,改革教学方法,突破教学瓶颈,实现教学目标。
- 杨栋
- 关键词：中国近现代史纲要教学瓶颈教学改革思想政治教育
- 履新高校青年教师的群体特征及职业角色定位分析
- 2016年
- 履新高校青年教师必须迅速并正确定位自身的职业角色，才能迅速成长为新时期高校教育和科研的主体和骨干力量。履新高校青年教师群体特征是影响其职业角色定位的主要因素。青年教师只有立足于自身所处的主客观职业实际．才能正确定位入职初期的职业角色并顺利成长为合格的高校教育者。
- 张嘉倪杨栋
- 关键词：职业角色师生关系
- 以人为本《纲要》教学实践与思考
- 2012年
- 《中国近现代史纲要》兼备历史课和思想政治教育课的特点。教师在教学过程中，必须贯彻以人为本的理念，从学生实际出发来扎实备课，根据学生需要进行授课，同时还要重视教学互动，在教学方法上探索创新，在讲授内容上与时俱进，方能实现教书育人的根本目的。
- 杨栋
- 关键词：备课讲授互动教书育人
- 思想政治理论课实践教学的价值和意义被引量：1
- 2016年
- 实践教学是高校思想政治理论课教学过程的重要环节,在思政课教育教学中具有重要作用。开展实践教学,既是思想政治理论课学科属性的内在要求和实现既定教学目标的重要途径,也是适应当代大学生思想特点和知识结构的必要措施。教师要充分认识实践教学的价值,进一步提高教学实效。
- 杨栋
- 关键词：思想政治理论课理论教学实践教学
- 中法战争期间法国对华封锁的施行与变化
- 2010年
- 针对法国对华封锁方案的背景、过程及其效果进行深入探讨。
- 杨栋
- 关键词：中法战争封锁
- 中法战争期间清政府“牵制策略”的施行与成效
- 2010年
- 中法战争期间，法军对台湾西海岸实施封锁。为了减轻台湾承受的压力，清政府实施了“牵制策略”，一面大举攻越侵台法军西援，一面调派南洋舰队赴福建海面声援。但这些措施未能从根本上缓解严峻的台湾形势。
- 杨栋
- 关键词：中法战争
- “众创时代”对高校教师职业角色的新要求
- 2016年
- 当代高等学校教师是塑造"众创时代",培育创新、创造人才的中坚力量。在积极落实创新创业教育改革主体责任的过程中,高校教师必须因时制宜地变更旧的教育教学思维和模式,积极探索并研究时代新主题、新特征,以高度的责任感、荣誉感、使命感应对时代挑战,积极引领并指导学生参与创新、创业实践,鼓励学生大胆地预见未来、面对未来、创造未来。
- 张嘉倪杨栋
- 关键词：创业道德
