杨利军
- 作品数：34 被引量：254H指数：7
- 供职机构：湖南铁道职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信电气工程经济管理更多>>
- 我国成人高等教育考试中存在的问题与对策研究被引量：1
- 2013年
- 成人高等教育是实现我国高等教育"大众化"的重要力量,也是我国高等教育的一个重要组成部分。目前,在成人高等教育考试中存在着一些不容忽视的问题,严重影响着成人高等教育的质量与声誉。基于此,根据我国成人高等教育考试中存在的问题以及成人高等教育学生的特点,提出了相应的解决对策。
- 杨利军
- 关键词：成人高等教育考试
- 基于工作过程的轨道牵引专业课程标准研究被引量：9
- 2008年
- 文章借鉴国外先进的职业教育模式，结合我国高职教育的实际，通过组建联合委员会来共同开发基于工作过程的高职轨道牵引专业群课程体系和课程标准，为高职院校的人才培养和企业职工培训提供规范统一的标准。文章重点介绍了高职轨道牵引专业群课程体系和课程标准的研究思路。
- 杨利军邓木生
- 关键词：课程体系课程标准
- 破解高职院校“三全育人”困境的探索与实践被引量：19
- 2022年
- 推进"三全育人",落实立德树人根本任务是高职院校的责任和使命。当前,高职院校"三全育人"工作不同程度面临着全员育人"缺位"、全过程育人"脱位"、全方位育人"失位"等现实困境,影响了育人效果。做好新时代高职院校"三全育人"工作,要实施"全主体链"协同育人,打造"全成长链"贯通育人,深化"全资源链"融通育人,构建全员协同育人、全程贯通育人、全方位融通育人体系,切实打通育人堵点,推进全员、全程、全方位育人合力,提升育人质量,培养担当民族复兴大任的时代新人。
- 杨利军姚和芳周少斌
- 关键词：育人体系
- 嵌入式系统在异步电动机故障诊断中的应用
- 2005年
- 在嵌入式系统的概念和特点的基础上,提出了一种将嵌入式系统和DSP应用于异步电动机故障诊断的方法。DSP具有快速分析和计算的能力,实时嵌入式系统占用的系统资源少、硬件简单,二者结合可以很好地满足故障诊断系统的实时性需要。重点论述了嵌入式图形系统在故障诊断系统中的应用方法。
- 杨利军赵敏刘振兴LIU Zhen-xing
- 关键词：嵌入式系统故障诊断
- 高职院校开展“课程思政”的现状及对策探析被引量：1
- 2021年
- 高职院校实施“课程思政”已成为广泛共识,并且取得了不错的成效,但在实施的过程也普遍存在着“课程思政”配套制度不够健全、“课程思政”实施效果有待强化、“课程思政”评价体系尚需完善等问题,高职院校在实施“课程思政”过程中要根据存在的主要问题,采取有针对性地解决对策,实现立德树人的根本任务。
- 杨利军
- 关键词：高职院校
- 高职院校“课程思政”实施路径研究
- 2021年
- 通过实施“课程思政”可以实现各类课程与思想政治理论课的同向同行、协同育人,高职院校在实施“课程思政”的过程中,通过明确“课程思政”实施路径,将思想政治教育融入高职院校课程教学的各个环节,有助于立德树人目标的实现。
- 杨利军
- 关键词：高职院校
- 高校教师党支部标准化建设研究综述
- 2019年
- 高校教师党支部建设是高校发展的基础,如何适应新形势,将党建工作和人才培养的任务相结合,打造一支思想先进、道德高尚、专业精湛的教师队伍是当前高校的首要任务.国内不少学者从内涵意义、建设必要性、现存问题及实践探索等各个方面对高校教师党支部标准化建设工作进行了研究探索.基于前期研究,文章发现目前高校党建研究成果颇丰,但仍存在理论与实践脱节的问题,今后还需不断深入研究以期完善高校党建标准化流程.
- 张琳蒋帅杨利军董小英
- 关键词：高校教师党支部
- 对中高职衔接的人才培养方案的研究——以数控技术专业为例被引量：3
- 2015年
- 中高职衔接是提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业的重要手段之一。本文通过深入行业调研,对中高职数控技术专业进行了分层定位,提出了差异化的人才培养规格,构建了能够实现中高职衔接的数控技术专业的人才培养方案,为中高职衔接和构建现代职业教育体系进行了有效的尝试。
- 杨利军周虹
- 关键词：中高职衔接数控技术专业
- 基于“学分银行”的成人高等教育弹性学制探析被引量：2
- 2014年
- 学分银行"的弹性学制教育模式更能够满足成人学生进行个性化的学习,国外的"学分银行"教育体系,为我国推进成人高等教育发展以及搭建终身教育"立交桥"给出了有益启示,本文就基于"学分银行"的成人高等教育弹性学制进行了相关探讨。
- 杨利军张翠英
- 关键词：学分银行成人高等教育弹性学制
- 探析“以学生为中心”的课程教学体系改革被引量：65
- 2006年
- 本文阐述了树立“以学生为本”的教学观，以及全面构建“以学生为中心”的教学模式所必须实施的一系列改革，即以就业为导向，改革和重组课程体系的目标、要求与原则；以能力为本位，进行教学改革的方法、措施与途径。
- 杨利军
- 关键词：以学生为本以学生为中心课程体系教学改革
