李文斌
- 作品数：12 被引量：25H指数：3
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- 论曾国藩“商战”思想的时代内涵与历史价值被引量：1
- 2006年
- 曾国藩首倡“商战”,后发展成中国近代中叶的经济纲领,其时代内涵包括正确处理“商战”与“耕战”、“商战”与“兵战”、“商战”与“学战”三大关系,既标志着中国人对资本主义的认识已接近到本质的层面,又标志着中国人对中国近代经济社会发展的大思路已基本弄清。
- 黄懿斌李文斌范大平
- 关键词：曾国藩商战历史价值
- 曾国藩经济思想的形成及其阶段性特点
- 2007年
- 曾国藩经济思想的内容十分丰富,从他的"大经济"思想的形成,到军事经济思想的形成,再到以"商战"为纲领的整个国民经济发展的大思路的形成的发展过程,探讨了三个阶段的不同特点。
- 李安祥李文斌
- 关键词：曾国藩经济思想
- 曾国藩耕读文化思想探微被引量：5
- 2007年
- 曾国藩耕读文化思想既具有传统农耕文化思想的基本特征,又具有近代文化开放的思想因子。研究和探析曾国藩耕读文化思想,对于认识和把握近代中国社会文化特别是家庭文化的基本特征及其变化发展趋势,具有一定的历史意义和学术价值。
- 范大平李文斌
- 关键词：曾国藩
- 为人民服务的时代特征
- 2007年
- 全心全意为人民服务是中国共产党永恒不变的宗旨,但是这一宗旨的具体内涵、要求和表现形式是会随着时代的发展而不断变化的,改革开放时期,为人民服务主要表现为为发展商品经济,发展生产力服务,要求为人民服务要讲求经济效益和社会效益的最优化;要科学地为人民服务,要惩治腐败,要坚持科学发展观,为构建和谐社会服务。
- 李安祥李文斌
- 思想政治理论课“递进交叉式实践教学模式”探赜被引量：6
- 2009年
- 思想政治理论课的递进交叉式实践教学模式,强调以提高教学的有效性为核心、以课堂教学为基础、以教学研究为依托、以有层次的实践活动为两翼,对提高思想政治理论课教学的实效性具有重要的现实意义。同时,它的实施需要通过确保资金投入机制、形成稳定的实践教学基地、确立实践教学与课堂教学的联动机制等途径进行完善和维护。
- 杨国辉李文斌彭朝阳
- 关键词：思想政治教育教学模式
- 走出传统身份意识对现代德育所架设的樊篱被引量：3
- 2006年
- 传统“礼制”文化赋予人们以依附性人伦的身份意识,作为潜规则运行于德育之中,使现代德育失去了应有的独立性。学校科层制下演绎着人身依附关系,德育主体的道德人格难以挺立。要走出传统身份意识对现代德育所架设的樊篱,就应该推进教师专业建设并实现教师角色转变,发展德育模式的现代性,变革学校制度的德性。
- 刘超良李文斌
- 关键词：身份意识现代德育潜规则
- 毛泽东文化伦理思想与当代大学生文化观教育
- 2007年
- 文化伦理是人们对不同文化的伦理态度,是不同文化主体之间伦理关系的体现,它涵盖着文化生态伦理。毛泽东文化伦理思想是其文化观和文化理想形成的重要思想基础,它是毛泽东以马克思主义世界观为指导,对文化的主、客体及文化本身之间的关系的伦理审视和理性思考。毛泽东文化观和文化伦理思想对当代大学生文化观教育和思想政治教育具有重要的现实指导意义。
- 范大平李文斌李尚益
- 关键词：文化伦理文化观文化理想大学生
- 曾国藩核心价值观初探被引量：8
- 2008年
- 曾国藩是湖湘文化的典型代表,他的核心价值观充分展示了湖湘文化的精髓。本文试图揭示在湖湘文化影响下曾国藩思想中核心价值观的实质内容,进而探究曾国藩核心价值观各组成部分之间的内在联系。以此来论证曾国藩在湖湘文化发展进程中的历史作用和进步意义。
- 刘红燃李文斌
- 关键词：湖湘文化曾国藩核心价值观
- 大学生研究性社会实践探析被引量：1
- 2010年
- 立足于当前大学生的特点,强调与地方政府合作,开展大学生研究性社会实践,并探讨研究性社会实践的依据、模式和基地建设问题。
- 李文斌杨国辉
- 关键词：大学生实践教学
- 曾国藩农耕经济思想研究——兼论传统农耕文化对曾国藩的影响被引量：1
- 2006年
- 传统农耕文化理念与近代开放意识,对曾国藩农耕经济思想产生着深刻影响,使曾国藩农耕经济思想既具有传统农耕经济思想的基本特征,又具有近代经济开放的思想因子。研究和探析曾国藩农耕经济思想,对于认识和把握近代中国社会微观经济的基本特征及其变化发展趋势,具有实际的意义和价值。曾国藩农耕经济思想对当代家庭建设亦不无借鉴意义。
- 黄懿斌范大平李文斌
- 关键词：曾国藩农耕文化
