李彦丽
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：长春师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 人才激励机制的建立与吉林的振兴
- 2006年
- 实施人才强省战略,培养创新型人才是关键。创新型人才具有合理的知识结构、敏锐的创新意识和较强的创新能力,是振兴吉林老工业基地的主力军。为此,各级职能部门都应将如何激励创新型人才视为当前的主要工作。
- 李春超郁芳李彦丽
- 关键词：创新型人才人才激励机制人才强省战略知识结构
- 影响创造性发展的教育因素及对策被引量：1
- 2012年
- 创造性是健康人普遍具有的心理能力,但人们在创造性的水平上存在着差异。创造性是由有关的专业知识技能、相应的创造性思维技能和工作动机构成的。影响创造性发展的教育因素包括思维能力的培养、动机的培养及学习环境的影响三个方面,而学校可以通过营造开放、民主的学习氛围,改革教学方式,增加教学的趣味性,鼓励儿童的内部动机的发展来促进学生创造性的发展。
- 李彦丽
- 关键词：学习动机思维能力
- 建构主义理论对双语教师培训的启示被引量：2
- 2007年
- 建构主义作为一种新的学习理论,为双语培训提供了新的视角。从建构主义对学习的理解、对教学的理解角度来审视双语教师培训的学与教,目的在于为双语教师培训提供新的启示。
- 李彦丽李春超
- 关键词：建构主义双语教师培训
- 关于大学心理辅导工作的思考被引量：1
- 2012年
- 目前在大学心理辅导工作中还存在着一些问题,包括对心理辅导的宣传不够,对新生的心理测试及咨询存在困难,对学生大学期间的心理健康整体状况缺少整体的、连续的反映,心理健康网站的互动性不强等。本文针对上述问题提出了建议。
- 李彦丽
- 关键词：大学生心理辅导心理健康
- 根据自我调节学习的循环模式探讨研究性学习的开展被引量：1
- 2008年
- 关于研究性学习的目标各方论述并不一致。本文根据自我调节学习的循环模式理论,提出根据自我调节学习的各阶段特点有效开展研究性学习,培养学生的自我调节学习能力,是研究性学习的一个重要目标。
- 刘娜李彦丽
- 关键词：研究性学习自我调节学习自我效能感归因
- 根据自我调节学习理论探讨研究性学习的开展被引量：2
- 2008年
- 研究性学习是当前基础教育中一个热点话题,但关于研究性学习的开展的形式一直都是在探索阶段,没有一定的学习理论做支撑。文章拟从自我调节学习理论出发,提出按照自我调节学习的三个阶段开展研究性学习,才是最佳的实施途径。
- 刘娜李彦丽
- 关键词：研究性学习自我调节学习自我效能感归因
- 论高校在振兴东北老工业基地中的作用被引量：1
- 2004年
- 在知识经济席卷全球之际 ,正值东北迎来振兴东北老工业基地之时。因此 ,依托知识经济 ,充分发挥高等学校作为人才库、知识库、思想库、知识产业孵化器和科技创新生力军的作用 ,有利于东北老工业基地的尽快振兴。
- 李春超曹华李彦丽
- 关键词：知识经济
