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李双兰

作品数:3 被引量:23H指数:2
供职机构:河北工程大学医学院(医学部)更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 1篇炎症
  • 1篇药物流产
  • 1篇抑郁
  • 1篇异位妊娠
  • 1篇影响因素
  • 1篇妊娠
  • 1篇社会支持
  • 1篇输卵管
  • 1篇输卵管炎
  • 1篇输卵管炎症
  • 1篇双主教学
  • 1篇双主教学模式
  • 1篇主教
  • 1篇自我效能
  • 1篇物理诊断
  • 1篇流产
  • 1篇母乳
  • 1篇母乳喂养
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇河北工程大学

作者

  • 3篇李双兰
  • 2篇丁敏
  • 1篇樊瑞芬
  • 1篇白宝银

传媒

  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇河北医药
  • 1篇军医进修学院...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
邯郸市初产妇母乳喂养自我效能及其影响因素被引量:4
2010年
丁敏李双兰
关键词:自我效能母乳喂养产后抑郁社会支持
异位妊娠与药物流产相关因素的研究被引量:18
2010年
目的:探讨异位妊娠的发生与药物流产相关因素的关系。方法:采用回顾性病例对照的研究方法,对河北工程大学附属医院诊治的178例曾有过药物流产史的异位妊娠患者临床资料进行分析。结果:药物流产后异位妊娠发生率占流产后异位妊娠的67.94%,以输卵管妊娠为主;相关因素主要包括:流产前后生殖道炎症、不规范的用药、流产不全出血时间长、过早性生活等。结论:药物流产术后异位妊娠的发生与多种因素相关,临床医务人员应严格掌握适应症,规范用药,缩短出血时间,预防感染以减少异位妊娠的发生。
丁敏李双兰
关键词:异位妊娠药物流产输卵管炎症
“双主”教学模式在物理诊断教学中的应用被引量:1
2007年
在物理诊断教学中,实验组采用"双主"教学模式,课上由教师指导,学生组长首先达标,课下由学生组长负责本组同学的操作训练,每次实验课结束前,随机抽取各组学生2名,考核上一次实验内容,按《标准》记分;在物理诊断课结束前,全班同学进行考核,按《标准》记分。对照组采用传统的教学模式。两组同学达标率有显著差异。"双主"教学模式充分调动了学生学习的主动性、积极性,提高了教学效果。
樊瑞芬白宝银李双兰
关键词:物理诊断
共1页<1>
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