徐婷
- 作品数：13 被引量：14H指数：2
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- 相关领域：艺术经济管理文化科学社会学更多>>
- 现代绘画中的装饰性元素分析
- 2010年
- 20世纪80年代后期以来,绘画领域以装饰为主的画风已悄然融入了各画种的表现领域,一批作品以装饰意味为尚的表现,使其艺术品的内涵更加深邃,表现技法更加富有新意,它推进了绘画意境、气势和韵味的表现。运用夸张、变形、象征、寓意以及抽象手段作为艺术的重要表现形式,给人以所谓现代感,是现代绘画艺术的特点。现代绘画艺术使我们不再只是单纯的去反映、表现具体事物,而是要去创造新的事物,绘画创作中适当地运用装饰效果,认识绘画的装饰性,进而运用装饰,使我们免于陷入自然的束缚,使绘画作品更典型、更深刻。
- 徐婷
- 关键词：现代绘画装饰性主观性
- 中国动画产业与中国人文精神的互惠
- 2015年
- 全球化的发展促进了市场主体最大化的追逐经济效益,中国动画产业在激烈的市场竞争中需要依托中国人文精神来促进中国动画产业的国际化发展,而中国动画产业的国际化发展也将带动中国人文精神的全球化传播。
- 居瑶徐婷
- 关键词：动画产业人文精神
- 一种发光壁挂
- 本实用新型公开了一种发光壁挂，涉及装饰品技术领域。本实用新型包括基板，基板为树叶形，基板的前端面倾斜设有多串LED灯串，相邻LED灯串之间的基板上设有若干插孔，插孔内插设有绢花；基板的前端面上还设有红外感应开关、光控开关...
- 徐婷
- 头脑风暴法在动画剧本创作教学中的改进和实施被引量：1
- 2017年
- 以头脑风暴法的四个基本原则及其有效性影响因素为依据,结合企业设计实践,对传统头脑风暴法进行改进,设计了一套适用于动画剧本创作教学的头脑风暴法实施流程。在教学实践中,验证了该方法有效地减轻了学生个体的"评价焦虑"和"社会惰化";逐步引导学生完成从创意到故事构思的过程,产生了具有创意性的动画剧本。
- 王超徐婷
- 关键词：头脑风暴法动画剧本创作
- 绚烂的童真——动画中色彩视觉语言的情感表达被引量：4
- 2013年
- 动画电影是一种新兴的视觉艺术产品,色彩作为整个画面一个极其重要的视觉元素,起到十分重要的作用。色彩是感受和表达客观世界的最直接的表现方式之一,可以使人产生丰富的联想和强烈的感性认识,具有人类共同的感知和心理体验,从精神需求上当作人类心灵和情感的投射。动画中的精美画面和色彩的运用是分不开的,色彩在情感上的领悟和创造能力以及提高动画本身的欣赏价值起到了关键作用,准确并灵活运用色彩语言的情感表达是动画创作中不可缺少的重要环节。
- 徐婷
- 关键词：视觉艺术色彩情感
- 艺术专业大学生实习基地创新教育的实践探究
- 2011年
- 学生实习基地是培养学生创新精神和实践能力的重要场所。本文从我校艺术专业实习基地所取得的成绩,介绍了近年来该专业在深化实践教学改革,提高实习教学质量、加强实习管理,培养创新特色人才方面的举措与成效。
- 刘丹徐婷
- 关键词：创新教育艺术专业
- 徽州建筑装饰风格研究
- 2013年
- 作为生存文化最直观载体的徽州建筑,是在徽州儒学文化的熏陶下以明清时期徽商资本为经济基础、宗法观念为社会基础而形成的,它追求人居建筑与自然环境的和谐融合,功能实用与装饰元素的完美结合。徽州传统的建筑装饰具有耐人寻味的文化内涵和丰富多彩的表现形式。无论从建筑外墙还是内部构架,都留下精雕细琢的痕迹,其中不仅体现了贾儒结合的装饰观念,也融入了淳朴民风及生存祈愿。
- 徐婷
- 关键词：徽州建筑建筑装饰装饰风格
- 《山海经》元素在女性文创产品中的设计转化
- 2022年
- 《山海经》在现代化的脚步下,其晦深的古语以及独特的绘图,让许多现代人对其产生了距离感。从全新的角度去审视传统文化,把女性作为当今的主要消费群体,探究《山海经》中的图像造型符号等元素,将古文化艺术与现代女性用品相结合,来重新阐释《山海经》图像元素的艺术特征和文化。在保留传统文化的同时,结合现代创作理念与当代产品设计趋势,从女性熟知的现代消费观念着手具有文化内涵的产品体验,概念化再设计产品,从产品中感受到山海经古韵之美,更有现代女性追求、力量之美。
- 姚文珍徐婷
- 关键词：文化创意女性产品
- 对高校动画专业教学中设计思维培养的思考
- 2014年
- 如何在智慧与创新的21世纪实现创新是目前动画专业教育领域的一个前沿的课题。面对我国动画专业教育的现状,着眼创新型人才的培养,必须迅速开展动画专业教学改革的实验研究。文章从动画教学的实践入手,论述了在动画教学中创新的重要意义及思维能力的培养方法。
- 徐婷
- 关键词：动画教学教学改革思维潜能
- 面向行业需求的动画专业实践教学创新策略探究被引量：2
- 2016年
- 当今社会对动画复合型人才的需求非常旺盛,高校应与时俱进,加强实践教学改革与创新,发挥优势,满足社会需求。坚持以行业需求为导向,构建多元的实践教学模式;以企业岗位为依据,整合立体多维的实践教学体系;注重"产学研"结合,积极推进实践教学;迎合行业需求,重构专业师资体系,不断优化与整合实践教学条件,构建知行合一的实践教学体系;开创多样化的实践教学改革创新领域,使学生更宽、更广地熟悉行业市场,以培养出更多适应动画行业需求的高素质动画复合型人才。
- 徐婷
- 关键词：动画实践教学
