徐剑波
- 作品数：23 被引量：140H指数：7
- 供职机构：上海交通大学更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程经济管理哲学宗教更多>>
- 两阶段ASBR处理厨余垃圾的实验研究及Na+对厌氧消化影响的研究
- 本实验采用两阶段ASBR工艺处理厨余垃圾，分别对产酸相和产甲烷相的处理效果和不同工况进行实验研究。
试验结果表明：水解酸化阶段在含固率为8％、HRT5d以及负荷为16gTS/L·d下（相对应产甲烷反应器工况为含固率为7...
- 徐剑波
- 关键词：厨余垃圾厌氧消化水解酸化垃圾处理
- 高校高层次人才作用发挥机制研究被引量：15
- 2007年
- 落实"人才强国"理念,实施"人才强校"战略,遵从"党管人才"原则,具体到高校人才建设中需要我们加强师资队伍建设,尤其是高层次人才队伍建设。因此,必须将高层次人才建设始终置于高校人才优先发展的核心和主体地位。本文首先明确高层次人才建设的重要意义,继而向国内外著名大学讨教高层次人才建设的成功经验,在总结上海交通大学高层次人才队伍建设的现状及存在问题的基础上,尝试分析并提出高校高层次人才作用发挥机制的对策性建议。
- 徐剑波朱晓岚陈露君付瑶瑶吴旦
- 关键词：人才强国人才强校党管人才
- 新加坡国立大学创新型人才培养模式及其启示被引量：3
- 2020年
- 创新人才是推动社会进步和建设创新型国家的核心力量。新加坡国立大学在多年的实践和研究中形成了科学、系统的创新型人才培养模式,培养出了大量具有全球竞争力的拔尖创新人才。本文通过案例分析,深入剖析了新加坡国立大学的创新人才培养模式,归纳出“四位一体”模式,即搭建课堂内外双创新实践平台、实施项目式跨学科教学、构建系统化科教融合机制与创设“无墙化”国际教育环境。借鉴新加坡国立大学的创新人才培养模式,我国高校可以从三个层面进行重点实践改革:推动全社会协同育人,优化创新人才培养布局;构建多元互动平台,深化科教融合创新机制;激发学生主体意识,提升创新实践学习力。
- 徐剑波鲁佳铭蒋雅静
- 关键词：创新型人才
- 一种污泥高效旋流除砂装置
- 本发明涉及一种污泥高效旋流泥砂分离处理装置，包括筒体、铁栅栏、锥形体、筒底支撑架、切向进泥口、进泥管、排砂口、导流板、出泥管、出泥口和固定点。所述筒体的下部和锥形体的上部连接在一起；所述的导流板固定于筒体中部腔内；所述进...
- 朱南文袁海平徐剑波叶彩虹寿宗奇古麟聂俊英王晓鹏
- 高校教师上岗培训的实践探索——上海交通大学2008年上岗培训的组织与实施被引量：1
- 2009年
- 本文针对当前高校教师上岗培训中的问题和不足,以上海交通大学2008年新教师上岗培训为例,从理论到实践,从形式到内涵,进一步探索了上岗培训的有效途径和方法。
- 陈菡徐剑波
- 关键词：高校教师上岗培训课程设置
- 我国老龄产业发展的取向、问题及对策研究
- ＜正＞人口老龄化是当今世界各国发展的普遍现象,是生产力发展的必然结果,其带来的一个根本性社会问题就是老年人特殊需求的满足问题。对于这个问题,发达国家通用的最积极的办法、最利于社会可持续发展的策略就是发展老龄产业。大力发展...
- 徐剑波朱晓岚傅瑶瑶
- 文献传递
- 一种污泥高效旋流除砂装置
- 本发明涉及一种污泥高效旋流泥砂分离处理装置，包括筒体、铁栅栏、锥形体、筒底支撑架、切向进泥口、进泥管、排砂口、导流板、出泥管、出泥口和固定点。所述筒体的下部和锥形体的上部连接在一起；所述的导流板固定于筒体中部腔内；所述进...
- 朱南文袁海平徐剑波叶彩虹寿宗奇谷麟聂俊英王晓鹏
- 文献传递
- 大学生挫折教育“生态化”创新管理模式的构建与实施被引量：7
- 2020年
- 做好大学生挫折教育是高校实现立德树人和大学生思想政治教育工作的重要组成部分。文章运用"生态化"理念,围绕自我挫折教育、学校挫折教育、家庭挫折教育及社会挫折教育四方面,着力构建大学生挫折教育创新管理模式,从挫折教育的创新格局、创新机制、创新目标上为该管理模式提供保障。这为目前高校大学生挫折教育工作提供了新思维,拓宽了思想政治教育工作新途径。同时,针对入学的大一新生进行的挫折教育"生态化"创新管理模式的应用与实施,表明该模式能极大地提高学生的抗挫力,取得良好效果,有力促进高校和谐稳定。
- 徐剑波鲁佳铭
- 关键词：大学生挫折教育
- 青年教师培养机制的探索与实践被引量：6
- 2009年
- 本文介绍了上海交通大学高度关注广大青年教师的培养与发展,通过多种渠道,了解青年教师在成长的各个阶段可能遇到的种种困难,给予关心,提供支持,坚持"物质与精神"并重,"激励与约束"并举,"工作与生活"结合等做法。
- 付瑶瑶朱晓岚徐剑波张伟民吴旦
- 关键词：青年教师
- 提升高校“科学商店”效能发挥的实施路径
- 2017年
- "科学商店"是以大学生为主体,致力于服务社会、普及科学知识、解决科学问题的非盈利性组织。这一社会服务组织因其具有高校提供的高素质人才、丰富的资源、基础学科支撑等优势而得以不断推广与完善。因此,高校"科学商店"要想提升自身的效能发挥,更好地服务社会,其可遵从充分发挥大学主要职能、奠定扎实的学科理论基础、加强创新性人才培养、建立科学有效的反馈机制、引入新媒体技术以及坚持党建工作引领这6条路径进行改革。
- 徐剑波
