康宏
- 作品数：79 被引量：254H指数：8
- 供职机构：佛山科学技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题广东省教育科研“十五”规划项目教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学农业科学更多>>
- 我国高等教育评估制度建设20年回顾与展望被引量：7
- 2006年
- 经过20年的探索与实践,我国初步建构了具有中国特色的高等教育评估制度框架。然而,这种制度框架带有明显的计划经济和精英教育的痕迹,与当前社会主义市场经济和高等教育大众化存在诸多矛盾。这些矛盾运动为现代高等教育评估制度建设提供了新的发展动力。
- 康宏
- 关键词：高等教育评估
- 高等教育结构优化:国外的实践与启示被引量：8
- 2002年
- 高等教育结构优化是保障高等教育大众化质量的深层次问题。二战前后至 2 0世纪 90年代 ,主要工业化国家由精英高等教育向大众化高等教育转变并先后进入高等教育大众化发展阶段。在此期间 ,其高等教育在数量扩大的同时亦进行着高等教育结构的调整和改革 ,其基本做法对 2
- 康宏
- 关键词：大众化结构优化高等教育
- 清末民初大学教育制度的演进与学术转型被引量：1
- 2005年
- 清末民初,是我国大学教育制度的重要变革期,也是大学学术从传统向现代的转型时期。这一时期的大学教育制度以大学为主体,以制度的理念化和规范化为特征,推动着大学学术由传统向现代转型。
- 康宏
- 关键词：学术转型
- 高等教育多学科研究的方法论意义——《多学科观点的高等教育研究》评介被引量：2
- 2007年
- 高等教育的多学科研究是高等教育学科建设科学化的必然要求。《多学科观点的高等教育研究》一书不仅深化了高等教育学的理论研究,而且具有重要的方法论意义。高等教育理论和实践工作者应正确理解和运用高等教育的多学科研究方法。
- 康宏
- 关键词：高等教育方法论
- 在服务地方中谋求发展:中心城市本科院校发展战略研究
- 2009年
- 中心城市本科院校实施战略管理既是办学自主权扩大、社会责任增强、高等教育类型多样化的必然,也是学校自主发展、提升自身竞争力的需要。面对日趋激烈的校际竞争以及学校自身实力和创新能力的不足,中心城市本科院校应树立战略发展的意识,主动在服务地方中谋求发展,实现高校自主发展与外部环境的和谐共存。
- 康宏
- 关键词：中心城市本科院校
- 高校立体化视听教育网络综合评价研究
- 1998年
- 探讨了高等学校立体化视听教育网络综合评价的涵义、依据、模型和指标。以高校特征、电教机构、系统论方法和效益原理为依据，以及霍尔（Ｈａｌ）的三维结构方法建立了高校立体化视听教育网络综合评价模型，简要地给出了包括条件、过程和成果等项指标的评价内容。
- 康宏
- 关键词：教育网络综合评价评价指标
- 年轻世界名校“弯道超车”的经验与启示
- 2016年
- 二战后成立的一批年轻世界名校以追求卓越为办学目标,以社会亟需专业为发展重点,以共治、人本为管理模式,以国际性为发展平台,以校企合作为创业取向,以多元经费筹措为财力保障,成功地实现了"弯道超车",其办学经验对广东建设高水平大学有积极借鉴意义。
- 康宏
- 新教育技术:教育的机遇与挑战——广州第16次教育沙龙综述被引量：7
- 1998年
- 1997年10月10日,广州第16次教育沙龙在佛山科学技术学院举行。广州师范学院、华南师范大学、广东教育学院、佛山科学技术学院等单位的专家、学者40余人参加了座谈。本次沙龙的中心议题是“新教育技术”。与会同志围绕着新教育技术的涵义、新教育技术的正面及负面影响、新教育技术与传统教育、新教育技术的教学模式、新教育技术在教育改革中的推广应用等问题展开了热烈的讨论。
- 康宏
- 关键词：传统教育教学模式教育观念教育改革
- 高教大众化与广东中心城市大学的发展
- 2003年
- 广东中心城市大学是广东普通高等学校的重要组成部分。目前,中心城市大学在高教大众化进程中面临着学术性与地方性、数量扩大与质量提高等诸多困惑。在高教大发展的新时期,中心城市大学应不失时机地选准自己的发展方向,内涵与外延并举,充分发挥其在高教大众化中的生力军作用。
- 康宏
- 关键词：高教大众化
- 我国高等教育评估中介组织发展研究被引量：20
- 2007年
- 独立性、专业性、中介性是高等教育评估中介组织的根本特性。我国高等教育评估中介组织是在政府行政的直接推动下产生和发展起来的,经历了从无到有再到组织化的发展历程,同时也存在着行政依附性强、专业性弱化、社会合法性缺失、发展不均衡等问题。我国高等教育评估中介组织的去行政化既需要评估中介组织自身的积极努力,同时也需要政府、社会为其营造良好的发展环境。
- 康宏
- 关键词：高等教育评估中介
