周瑗
- 作品数：15 被引量：152H指数：5
- 供职机构：贵州师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：贵州省科学技术基金贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 少数民族大学生学习适应与学习倦怠的关系:基于优势分析的视角
- 采取方便取样以362名少数民族大学生为调查对象,采用大学生学习适应量表和青少年学习倦怠问卷评定少数民族大学生的学习适应和学习倦怠状况水平,运用层次回归分析和优势分析考察学习适应与学习倦怠之间的关系,以及不同学习适应对学习...
- 周瑗罗杰尹天子
- 关键词：学习倦怠少数民族大学生
- 初中生感知的学校气氛与主观幸福感的关系研究被引量：6
- 2014年
- 采用学校气氛问卷(初中生版)和青少年学生生活满意度量表对422名初中生进行调查。结果显示:在友谊满意度上男生得分显著高于女生;初中生在友谊满意度、自由满意度、师生关系、学业压力和发展多样性的得分上存在年级差异;学校气氛各维度与生活满意度各维度之间存在显著相关;分层回归分析表明,在控制人口学变量后,初中生感知的学校气氛对其生活满意度存在明显的预测作用。
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- 关键词：主观幸福感初中生
- 大学新生适应性问卷在西部大学新生人群中的应用分析被引量：3
- 2013年
- 采用大学新生适应性问卷对960名西部地区大学新生进行施测,考察该问卷在西部大学新生中的应用情况。结果表明:除个别题目外,几乎所有题目的区分度均达到可接受水平;问卷的分半信度,α系数,β系数,r系数和组合信度等信度指标均达到较好水平;验证性因素分析显示模型的各项拟合指标均达到可接受水平。大学新生适应性问卷的个别题目稍加修改后很适合应用于西部大学新生群体。
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- 关键词：大学新生适应性信效度
- 大学新生适应性与时间管理倾向的关系研究被引量：8
- 2016年
- 采用大学新生适应性问卷和青少年时间管理倾向量表,对480名大一入学新生进行测试,探讨大学新生适应性与时间管理倾向的关系.结果发现:男女生在新生适应性和时间管理倾向的得分不存在显著差异,文科生在经济适应、时间监控观和时间效能感的得分均高于理科生;新生适应性各维度(经济适应除外)与时间管理倾向各维度呈显著相关.层次回归分析显示,控制人口学变量后,新生适应性与时间管理倾向关系密切.进一步的优势分析表明,预测新生适应性时,时间监控观的作用最为重要.
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- 关键词：时间管理倾向大学新生
- 教师职业认同与情感承诺的关系:工作满意度的中介作用被引量：96
- 2014年
- 基于社会认同理论,采用教师职业认同量表、工作满意度量表和情感承诺问卷对234名中学教师进行调查,考察教师职业认同与情感承诺的关系,以及工作满意度在这一关系中的中介作用。结果表明:(1)职业认同、工作满意度和情感承诺均呈显著正相关;(2)职业认同可以正向显著地直接预测情感承诺,同时又通过工作满意度的中介作用对情感承诺产生间接的预测作用。
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- 关键词：工作满意度情感承诺中学教师
- 贵州省大学新生适应性现状调查研究被引量：8
- 2014年
- 采用大学新生适应性问卷对贵州省6所高校3257名大一新生进行调查。结果显示:贵州省大学新生适应性总体正向积极,但亟待提高,新生适应性各因子发展不均衡,其中人际适应发展最好,想家适应发展最差;男生新生在想家适应,情绪适应和适应性总分得分上显著高于女生;城市学生与农村学生在情绪适应,经济适应和适应性总分得分上存在显著差异,且均是城市学生得分高于农村学生;汉族新生和少数民族新生在新生适应性各因子和总分上不存在显著差异;独生子女与非独生子女在情绪适应、经济适应以及适应性总分存在显著差异,且独生子女的得分均高于非独生子女;文、理、工、医科类新生在专业适应得分上存在显著差异。
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- 关键词：大学新生适应性
- 青少年学习倦怠量表的多元概化分析被引量：3
- 2018年
- 运用多元概化理论考察青少年学习倦怠量表(ASBI)的测量学属性。结果发现,ASBI各因子以及全量表的概化系数和可靠性指数均达到较好水平,既可用于常模参照测验,也可用于标准参照测验;各因子的分量比例还不尽完善,低成就感对全域总分的贡献略低于在全量表中的分值比重,对相对误差方差贡献最大的是低成就感,学业疏离对绝对误差方差的贡献最大;今后ASBI的修订工作,可考虑对学业疏离和低成就感因子条目质量的改进,同时适当增加身心耗竭因子的条目数以提高其测量信度。
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- 关键词：学习倦怠青少年多元概化理论信度
- 大学新生适应性与大五人格的相关分析被引量：5
- 2015年
- 采用大学新生适应性问卷和中国大五人格问卷简式版对482名大一入学新生进行调查。结果显示:男女生在想家适应、情绪适应、适应性总分和严谨性得分上存在性别差异,文科生在经济适应得分上高于理科生;神经质与新生适应性各维度均呈显著负相关,其余人格维度与新生适应性各维度均呈显著正相关;层次回归分析发现,控制人口学变量(性别和专业)后,大五人格与新生适应性关系密切,大五人格对新生适应性存在显著的影响作用。
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- 关键词：大五人格大学新生
- 性别在大学生学习适应与学习倦怠关系中的调节作用被引量：18
- 2013年
- 采用大学生学习适应量表和青少年学习倦怠量表对756名大学生进行测试,旨在探讨学习适应对大学生学习倦怠的影响以及性别在其中的调节作用。结果表明:男女被试在教学模式、学习能力、学习态度、环境因素和学业疏离的得分存在显著差异;学习适应各维度与学习倦怠各因子均呈显著负相关,逐步回归分析显示,学习适应对学习倦怠具有预测作用;通过进一步分析,性别在学习适应和学习倦怠之间起调节作用。
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- 关键词：学习倦怠性别
- 大五人格测验在中国应用的信度概化分析被引量：5
- 2016年
- 对过去20年（1994~2013年）间国内有关大五人格测验的研究文献进行信度概化分析。结果表明：（1）检索到的文献中约68.15%存在＂信度引入＂现象;（2）未加权估计中,A和O的均值最低,N和C的均值最高,国内所得结果均略低于国外（O除外）,而后者的变异性略大（E除外）;采用α系数效果量方法,在随机效应模型中,N的估计值最高,O和A的估计值最低;（3）回归分析显示,分数均值、量表来源和南北地域差异是N维度信度的预测变量;量表来源、文章专业类型、测验版本和测验记分对E维度信度具有预测作用;样本量、文章专业类型和量表来源是O维度信度的预测变量;量表来源、文章专业类型、项目数和样本类型对A维度信度具有预测作用;量表来源、项目数、文章专业类型和测验记分是C维度信度的预测变量。
- 罗杰周瑗陈维潘运赵守盈
