吴志功
- 作品数：64 被引量：720H指数：14
- 供职机构：华北电力大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目河北省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理动力工程及工程热物理更多>>
- 国内高水平大学的创新型人才观探究——基于对“985工程”大学的关注与研究被引量：1
- 2007年
- 培养创新型人才是建设创新型国家赋予高校的历史使命,也是高校自身发展的内在需求和必然要求。"985工程"高校作为国内高水平大学,其对创新型人才培养的目标定位对其他高校来讲具有极大的示范性和引领性,加强对"985工程"高校创新型人才观的研究和探索在高等教育发展现阶段有着很强的现实意义。
- 吴志功郭孝锋
- 美国威斯康星州中学教师资格认证被引量：32
- 2000年
- 教师资格认证是教师职业专业化的标志。教师资格认证在我国尚属摸索阶段。因此借鉴其它国家经验实属所需。本文首先介绍了美国威斯康星州中学教师资格认证的基本方面 ,如教师资格认证的简史 ,教师资格认证的法律依据 ,教师资格的课程设置 ,教学要求 ,以及现在存在的问题及发展趋势。其次 ,扼要概括了美国威斯康星州教师资格认证的特点。最后 。
- 吴志功
- 关键词：威斯康星教师资格认证教师培训
- 在全面推进素质教育中加强思想政治素质的培养被引量：3
- 1999年
- 吴志功张立成
- 关键词：思想政治素质全面推进素质教育社会主义思想思想政治工作者集体主义社会主义现代化
- 太阳能工程教育国际比较及课程标准研究被引量：4
- 2010年
- 目前,太阳能利用正在蓬勃发展,相关专业人才却严重缺乏,太阳能工程专业建设尚在起步阶段。笔者详细介绍了欧洲、澳洲和美洲有关太阳能工程专业的课程和教学形式,进行了太阳能工程教育的国际比较研究,并对设立我国太阳能工程专业课程体系和标准进行了探索。
- 吴志功徐玲玲
- 关键词：课程标准
- 21世纪师范生核心素质教育目标调查报告被引量：21
- 2001年
- 核心素质是高师学生今后从事教育工作必需具备 ,同时也是高师院校能够培养的素质。通过对来自 13所高等师范院校的 19名教育管理工作者进行的开放式问卷调查和理论分析 ,归纳出高师大学生的核心素质教育目标包含 :现代教育观念、教学监控能力、教学科研能力、现代教育技术知识、程序性知识和实践知识等六个方面。通过对专家、优秀师范生和普通师范生的访谈 ,根据相关教师量表 ,编制出 2 1世纪师范生核心素质目标调查问卷。对 170名北京师范大学的优秀师范生进行问卷调查发现 ,优秀师范生的科研能力较强 ,具有较高的现代教育观念 ,而教学监控能力和程序性知识则处于中等水平 。
- 吴志功罗晓路董艳梁家峰
- 关键词：现代教育观念教学监控能力程序性知识师范性高师教育
- 高师大学生素质教育的理论与实践被引量：3
- 2003年
- 吴志功
- 关键词：高等师范院校大学生素质教育教育目标思想政治素质第二课堂
- 国际能源教育发展的历史、现状与趋势被引量：3
- 2008年
- 国际能源教育的兴起有其历史必然性。日益增长的能源需求和供应之间的矛盾使得能源危机四伏。国际社会经历了两次石油危机,并在现代化的过程中遍尝了能源使用带来的环境污染的苦果,使得国际社会对通过教育提高人的能源意识普遍重视。从20世纪70年代以来,国际能源教育发展方兴未艾,呈现出一些共同的特征和趋势,其经验对我国建设节约型社会具有借鉴意义。
- 吴志功王伟
- 论现代大学组织结构的设计与选择
- 吴志功
- 关键词：大学组织结构高等教育管理
- 美国“2020年的工程师”教育计划特点分析与启示被引量：12
- 2007年
- 美国“2020年的工程师”教育计划，是美国国家工程研究院工程教育委员会发起的一项为期两年、举世瞩目的行动，目的是使未来的工程学和工程师教育适应新时期的需要。
- 吴志功陈溪
- 关键词：教育计划教育适应
- 国外巨型大学的组织结构特点分析被引量：29
- 1999年
- 本世纪中期，国外高等教育出现了巨型大学，其组织结构为事业部结构，又称联邦分权制。本文介绍并分析国外巨型大学的事业部组织结构特点。
- 吴志功
- 关键词：分权制
