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应用写作的创意性被引量：2: 2011年; "创意写作"(Creative Writing)是以文字创作为形式、以作品为载体的创造性活动,它是文化创意产业链最重要、最基础的工作环节。创意写作学科是研究创意写作本身的活动规律、创意写作教育教学规律、创意产业管理和运作规律的学科,是为"创意写作"提供基础理论支持的科学。目前创意写作学科建设在中国还处于起步阶段,该学科的建设对国家文化创新力的提升,对文化创意产业的发展升级具有关键性作用。中国高校应该进行教育教学改革,通过创意写作学科的创建提升高校人文创造力及文化创新人才培养力。与传统写作学重点研究"作文学"不同,创意写作学着重研究"创意"心理及其写作规律,创意写作学科需要对文学创作、生产类创意文本写作、工具类功能文本写作等进行系统区分,对虚构类文本和非虚构类文本创作进行分类研究,分别探讨其内部规律;同时,创意写作学还是一门实践性非常强的学科,需要研究"创意写作"课程的组织形式(如工坊制教学)及其教育教学规律,借鉴美国等先发国家的先进经验。; 吴仁援; 关键词：应用写作创意性电子通信技术电脑写作数字化信息

鲁迅为何弃写“杨贵妃”?被引量：1: 2012年; 文章从戏剧意识、女性观念、情感世界、社会角色的巨大变化入手,进行分析、探究、评价,以期对鲁迅惟一一次戏剧创作的动机生灭、状态剧变的缘由,作出多元、多维的视野拓展。; 吴仁援; 关键词：戏剧文化情感角色

别一样的中国话剧“期待”——论沈从文的剧评《伟大的收获》: 1999年; 二十六岁的曹禹完成了其第二个“生命”创造——《日出》,于1936年《文学季刊》一卷一至四期发表。是年12月与1937年1月由“一位好心的编辑”萧乾主持的天津《大公报·文艺》对《日出》进行了两次集体评论。参与这场评论的有不少当时文坛的名家、高手,故而形成了《日出》诞生后第一次社会对它的关注“热点”。虽然,让作者“惊异而感佩服的,是每篇文章的公允与诚挚……每篇文章几乎同样地燃烧着一副体贴的心肠“(曹禹;《〈日出〉跋)》,但由于评者分属于不同的创作流派与艺术倾向,所以每位评论者对《日出》的评价。; 吴仁援; 关键词：《日出》中国话剧曹禺剧作戏剧结构中国现代话剧

论周作人散文的风格被引量：4: 2002年; 平缓、平正、平实、平易、平质是周作人散文的内涵意蕴、文学追求、审美情趣、文风语言、秉性资质的集中体现。; 吴仁援; 关键词：散文创作

无法潇洒的“再别”──《再别康桥》之我见被引量：3: 1997年; 本文从徐志摩《再别康桥》的“再”字入手，通过作者前后两次去英国剑桥大学的不同经历，分析比较两次“来”，两次“在”，进而体味两次“别”的完全不同心态，力图穿透诗行表层的滞洒、飘逸，揭示全诗内涵的无措、无望、无奈情绪，进而以诗人郁闷，迷茫，孤寂的创作心理，从一视角展示本世纪20年代置身于东西方文化追求冲撞中的中国知识者的特殊心态。; 吴仁援; 关键词：诗人《再别康桥》

“市”与“戏”——试论城市对中国戏剧发展的作用: 1995年; 戏剧是人生的产物,更是人生的写照。作为人们的感情形式和思想形态,戏剧和其它艺术样式一样,是人们生存基本方式的一种折射,同时也是人们生存基本方式的一种构成。一个时期中人们变化了的。; 吴仁援; 关键词：中国戏剧戏剧发展戏剧艺术麒派艺术戏剧创作人文气息

“我们要的是戏”——论闻一多剧评《戏剧的歧途》: 2001年; 本文通过对《戏剧的歧途》的深入细致分析,从戏剧的本体价值、审美效应、综合艺术、社会影响等方面入手,对闻一多戏剧理论的当时积极意义与身后对中国戏剧发展的启迪作用予以充分的肯定、客观的评价。; 吴仁援; 关键词：戏剧理论闻一多审美效应启迪作用

“民间”在周作人的戏剧视野中被引量：1: 2006年; 在周作人戏剧理论中,“民间”话语独具学术特质、深含文化内蕴。从戏剧视角审视,其“民间”意识中既警觉其自抑性、正视其自承性,更守望其自然性、倾心其自由性、看好其自得性、尊重其自行性。其“民间”观中蕴涵着现代的启蒙精神、民族精神、人文精神、人道精神、自由精神、平等精神。; 吴仁援; 关键词：戏剧启蒙人文人道人性

论鲁迅的现代戏剧情结被引量：1: 2008年; 文章从鲁迅对"男旦"的激烈抨击、对"女吊"的一往情深、对"娜拉"的深入追问、对"阿Q"的改编建议中,充分展示这位中国现代文学主将的现代戏剧情结:呼唤戏剧变革的现代性、珍惜戏剧本源的民间性、关注戏剧内涵的人文性、鼓励戏剧编导的再创性。; 吴仁援; 关键词：男旦阿Q

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吴仁援