吕超
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 现实预期和意愿预期在文本阅读中的激活强度被引量：1
- 2009年
- 文本阅读中,读者往往对事件的后续发展进行预期推理。预期推理有两种倾向,要么是倾向于根据客观现实条件进行的现实预期,要么是倾向于根据主观个人意愿进行的意愿预期。两个实验探讨了文本阅读中读者产生的现实预期和意愿预期的激活强度。结果发现,现实预期和意愿预期都可以在阅读中即时产生,意愿预期强于现实预期;把读者分为"情感导向型"和"非情感导向型",发现"情感导向型"的读者,阅读过程中产生的意愿预期强于现实预期,而"非情感导向型"的读者则不是。
- 吕超莫雷伍丽梅
- 文本阅读中的现实预期和意愿预期
- 在文本阅读过程中,读者往往对事件的后继发展进行预期。预期有两种倾向,要么倾向根据客观的现实条件预期,要么倾向根据主观的个人意愿预期,前者为现实预期,后者为意愿预期。已有研究主要关注现实预期,本文深入探讨文本阅读中现实预期...
- 吕超莫雷伍丽梅
- 文献传递
- 连贯阅读中文本表征的意识性研究被引量：2
- 2011年
- 采用独立记得-知道范式(IRK)和加工分离范式(PDP)探讨连贯阅读中文本表征的意识性。根据阅读材料中人物特征与其目标行为的关系,创设了一致和恢复一致两种实验条件,实验1使用独立记得-知道范式分析被试两种条件下对再认项目判断为"记得"或"知道"的比例(击中率),实验2使用加工分离范式分析被试在包含、排斥测验中两种条件下的击中率和虚报率。两个实验的结果都发现一致和恢复一致条件在有意识和无意识加工指标上都没有显著差异,说明在连贯阅读中命题表征和情境模型的建构都是无意识的,该结果支持和完善了文本阅读双加工理论。
- 王瑞明邹艳荣曾祥炎吕超罗漫
- 关键词：情境模型文本阅读意识性
- 现实预期和意愿预期在文本阅读中的保持
- 意愿因素和现实因素是影响读者预期推理过程的两大因素,由此可以把读者在文本阅读中产生的预期推理分成两种不同的预期类型:现实预期和意愿预期。现实预期是读者根据文本信息的客观状况,结合人类一般经验形成对结果的预期;意愿预期是读...
- 吕超莫雷
- 现实预期与意愿预期在文本阅读中的保持
- 2014年
- 文本阅读中,读者往往对事件的后续发展进行预期推理。预期推理有两种倾向,要么是倾向于根据客观现实条件进行的现实预期,要么是倾向于根据主观的个人意愿进行的意愿预期。3个实验通过自定步调阅读范式探讨了文本阅读中读者产生的现实预期和意愿预期的保持。结果发现,现实预期和意愿预期在长时记忆中的保持情况差异明显,现实预期不能在长时记忆中保持,而意愿预期则能保持;但意愿预期也不能单独存在,会受到现实条件的制约,在受到现实否定后即时消退,不再影响读者的进一步阅读。
- 吕超莫雷伍丽梅陈琳罗雪莹
