吕玉莲
- 作品数：21 被引量：48H指数：3
- 供职机构：吉林大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目吉林省社会科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律医药卫生更多>>
- 我国生态环境面临的挑战与对策被引量：3
- 2003年
- 中国在当前经济快速增长的同时,又面临着相当严峻的挑战:庞大的人口基数、人均资源不足、环境污染破坏严重。这一切给保持经济社会协调发展带来了巨大的压力。因此,我国在继续推进经济发展的同时,应积极摸索出一条体现经济社会发展与资源、环境保护相互协调的可持续发展道路。
- 吕玉莲刘洁
- 关键词：生态环境可持续发展
- 信息经济在可持续发展战略中的作用被引量：2
- 2004年
- 以信息经济的发展促进可持续发展的资源优化
信息经济,一般指与信息生产、加工处理和流通直接有关的经济活动.信息经济是现代企业经营的生命,是计划和决策的重要依据.由于各国的国情和发展背景不相同,信息经济在可持续发展的战略地位、作用也不一样.对于中国来说,可持续发展的核心是发展,发展的前提是合理利用资源,在资源使用上要有序有偿、供需平衡、结构优化、集约高效,增强资源对经济社会可持续发展的保障能力,保护人类赖以生存的环境.在中国国情前提下,建立中国特色的可持续发展模式的关键是边发展边治理的人口、资源、环境和经济良性互动关联的确立.可见,可持续发展战略的首要问题是集约化经营.
- 吕玉莲王川
- 关键词：信息经济信息产业知识经济国际竞争力信息技术经济增长
- 现阶段我国社会结构的变化对统一战线的新挑战被引量：4
- 2004年
- 我国政治、经济体制的改革,使社会结构发生了极大的变化,出现了新的社会阶层。伴随着新的社会阶层的出现而产生的诸如政治诉求多样性、经济利益差异性、思想文化多元性等一系列情况,给统一战线工作带来了新的任务和挑战。加快解决不同利益群体之间的矛盾和冲突,有利于促进我国新形势下统一战线的健康发展。
- 刘洁吕玉莲
- 关键词：社会结构统一战线
- 关于高校思想政治理论课开放式教学的探索被引量：1
- 2006年
- 高校思想政治理论课开放式教学不仅深化了高校思想政治理论课的教学改革,而且提高了教学效果。高校思想政治理论课开放式教学赋予教学方式以更大的外延,对于教书育人、实现高校培养目标具有重要意义。
- 吕玉莲吴自聪
- 关键词：高校思想政治理论课开放式教学
- 关于我国中小企业持续发展的战略思考被引量：10
- 2007年
- 我国中小企业经过近三十年的发展,已经取得令人瞩目的成就,成为我国整个国民经济的重要组成部分。但当前我国中小企业的发展仍然存在诸多亟待解决的问题,制约其持续发展。本文分析制约中小企业持续发展的瓶颈问题,并就如何促进我国中小企业持续发展提出对策。
- 刘雅文张波吕玉莲
- 关键词：中小企业
- 江泽民教育创新思想的理论体系被引量：1
- 2007年
- 江泽民教育创新思想是其创新思想的重要组成部分,富有鲜明的时代特色。江泽民同志把教育创新同理论创新、制度创新和科技创新并列,将教育创新作为其创新体系中的一个重要组成部分。江泽民的教育创新思想主要包括教育创新的基本目标、教育创新的主要内容和教育创新的具体方法．形成了其教育创新的基本理论体系。
- 刘雅文吕玉莲
- 关键词：教育创新思想
- 关于搞活国有企业的几点思考
- 1996年
- 要搞活国有企业迫切需要人们深入分析阻碍企业搞活的症结,采取措施使其早日走向良性发展的轨道。国有企业存在问题的根源主要在于两大方面:第一是体制的内在缺陷,具体表现为产权关系没有从根本上理顺。纵观企业改革的发展与历程。
- 吕玉莲张大志
- 关键词：国有企业国有资产产权关系建立现代企业制度人格化投资主体多元化
- 陈独秀与“党内合作”——兼评“党内合作”方式被引量：1
- 2007年
- 国民革命时期,国共两党采取“党内合作”方式进行合作的建议最早是由共产国际驻华代表马林提出并得到共产国际赞同的;陈独秀对“党内合作”方式有一个由反对到接受,再到四次提出退出国民党的过程;从马林提出“党内合作”的依据、共产国际采纳“党内合作”的原因、孙中山坚持“党内合作”的目的看,“党内合作”是最好的合作方式的传统观点是值得商榷的。
- 韩广富吕玉莲
- 关键词：国民革命时期党内合作
- 在政治理论课教学中强化大学生创新精神和实践能力的培养
- 2007年
- 在高校政治理论教学中,加强创新精神和实践能力培养,是全面贯彻"三个代表"重要思想、培养"四有"新人的需要。要改革教学方法,转变教学观念,尊重学生的创新精神。要改革考试方法,运用综合评价手段培养学生的创新精神和实践能力,构建创新型人才的思想政治教育体系与模式。
- 韩广富吕玉莲
- 关键词：政治理论
- 中年教师业务提高的一种好途径——谈进修访问学者的体会和收获
- 1990年
- 高等学校接受国内访问学者是为一般高校培养学术带头人和学术骨干的重要形式,它是中年教师业务提高的一种好途径。国家教委要求,国内访问学者必须具备坚实的基础理论和专业知识,有较强的独立从事教学和科研工作能力。
- 吕玉莲
- 关键词：中年教师国内访问学者学术骨干学生思想工作政治理论水平
