司律
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
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- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 民族问题与社会发展总问题的关系考析
- 2014年
- 民族问题是社会发展总问题的一部分。这一理论的形成、发展与一定时期社会主要矛盾或中心任务相联系。它受社会主要矛盾的支配,与不同历史阶段社会的主要问题或中心任务在性质上是根本一致的。民族问题与社会发展总问题之间在性质和内容方面都存在从属与包含关系。对民族问题实质的理解很大程度上决定着对民族问题与社会发展总问题之间关系的认识。
- 司律
- 关键词：民族问题
- 从诗联看马启西对刘智宗教思想的吸收——兼论中国伊斯兰哲学中的儒家成分
- 2008年
- 通过对马启西16幅对联的分析可以看出,马启西对刘智思想的吸收深入地体现在马启西对伊斯兰教修养之路——教乘、道乘以及真乘的理解之中。马启西对于这三个修养阶段的解释,或者是通过引用儒家思想对刘智思想给予间接吸收,或者是以对联形式直接再现了刘智思想。此外,对于马启西与刘智思想关系的分析在一定程度上也反映出中国伊斯兰哲学中浓厚的儒家思想的色彩。
- 吴艳华司律
- 关键词：诗联宗教思想伊斯兰哲学
- 维吾尔族传统文化中的德育资源被引量：5
- 2011年
- 维吾尔族经典著作、谚语、民间故事、十二木卡姆之中均蕴含着丰富的德育资源。对这些资源的深入挖掘,并将其应用于大学生思想政治教育教学之中,对于改变传统教学方式,贴近学生实际,突出民族地区特色,进而切实增强思想政治理论课教学的实效性具有重要意义。
- 司律阿布力米提.孜亚吾丁吴艳华
- 关键词：维吾尔族传统文化大学生德育
- 《新疆历史与民族宗教理论政策》教学针对性与实效性研究——以喀什师范学院为例
- 2011年
- 《新疆历史与民族宗教理论政策》作为新疆高校思想政治教育理论课之一,对加强大学生马克思主义"五观"以及"四个认同"教育,促进民族团结具有重要的作用。调查显示《新疆历史与民族宗教理论政策》教学针对性与实效性仍有待于进一步增强,教学内容、方法、考核方式需要进一步多元化、丰富化,民汉学生教学应突出因材施教。
- 司律吴艳华
- 关键词：实效性
- 融维吾尔族传统文化中的优秀资源于思想政治理论课教学之中——基于新疆少数民族大学生思想政治教育实效性的思考被引量：3
- 2011年
- 费孝通"中华民族多元一体格局"以及新疆自身的地理、历史以及人文等环境决定了新疆高校思想政治理论课教学应重视维吾尔族传统文化中优秀资源的挖掘与运用。新疆高校思想政治理论课应将维吾尔族传统文化中的爱国主义、团结互助、崇尚知识与善德、宗教理性等思想融入教学之中,完善教学内容,改革教学方式,以提高思想政治教育的针对性与实效性。
- 吴艳华司律
- 关键词：维吾尔族思想政治理论课实效性
- 维吾尔族传统文化中的宗教批判思想及其启示——从伊斯兰教传入新疆后谈起被引量：1
- 2013年
- 伊斯兰教传入新疆以后,随着和卓势力的不断发展和政教合一的封建剥削制度的推行,维吾尔族民间故事、谚语和十二木卡姆等唱曲中出现了丰富的宗教批判思想。面对和卓、依禅等上层宗教人士的贪婪虚伪,一些诗人和学者也通过犀利的文笔非常生活化地对宗教予以猛烈的批判。限于各种因素的制约,这种批判具有一定的局限性和不彻底性,但其对于当前我们揭露"东突"等组织的分裂思想和行为,践行新疆精神仍具有积极的现实意义。
- 司律曹立中
- 关键词：维吾尔族传统文化宗教批判
- 少数民族文化视野下的思想政治理论课教学途径探索——以《新疆历史与民族宗教理论政策教程》为例被引量：2
- 2013年
- 结合十七届六中全会的精神,阐述文化大发展视域下学习《新疆历史与民族宗教理论政策教程》这门课的重要性,应用多种教学手段挖掘民族传统文化融入教学中,从而增进思想政治理论课的针对性与实效性。
- 曹立中司律
- 关键词：文化思政理论课
